簡單說
我們的教育體制有一種信仰：
「課內的你當然要會，課外的不僅不能違背禮教、最好還要幫課內加分。」
金庸之所以是學校常推的優良讀物，主要理由是文筆、價值觀正向，其次才是精彩；
把金庸的劇情和對白原封不動、但文筆和包裝改成輕小說風格，看長輩還會不會推嘛？
關於這些長輩為何想選出「經典」，理由恐怕只有這個。
回頭來說，
看完這篇並不覺得這位作者在捧輕小說，
(我認為有輕微的貶意，類似「我不太懂、也不想妄下定論，但看起來大多有點糟糕」)
而是屈就孩子、想在孩子的興趣中找到能滋養他的事物。
她可能忽視了這種「滋養信仰」本身就是一種問題。
人都需要放鬆、看看閒書也沒什麼，
作者怎麼就不想想自己的孩子閒下來是看小說，而不是打電動？真是好家教啊。
（有些家庭是完全沒有電視和電玩的呢。）
再者，
輕小說本質上就是大眾讀物，「經典」其實有兩種，
一種是之於大眾、一種之於深度，能在其中取得平衡的就是經典中的經典。
而大眾與深度可以說近似光譜的兩端，
輕小說極偏大眾、才需要那麼多刺激感官的圖片，甚至也為了大眾，不可能期待一個作者
十年生出一本經典，因此也不用期待字字珠璣。
因此我倒是認為，這位作者認定的「經典」其實與學者相差無幾，
只是由於自己的孩子不可能因這份書單獲益而認為：這個經典實在太不食人間煙火。
但孩子早就給她解答了：『這些書好看、不費力，又能紓壓！』
紓壓啦太太。
兒子求的是『紓壓的管道』，和『學者給資優生的課外教材』是兩碼子事，
拿這個來說學者要「理解孩子的世界」，結論是對啦，不過似乎誤會了什麼。
她應該要找的方向是：能讓兒子覺得有趣的、膾炙人口的名作。
把這種作品當禮物送給孩子。
而且，
我一點也不覺得需要遷就到「只在輕小說中」找。
我更傾向於送一套《龍族》，超棒的不是嗎？有人性、生死、有端雅劍、有怪物蠟燭匠。
這位太太應該來版上發文請益啊，
她該做的不是自己跳下去看輕小，而是學會用PTT或估狗來請教高人吧。

推論點，推龍族

看成龍使

看成龍使+1

好色龍:幹龍使裡面的龍都人形化變成美女，鎂宋啦

紓壓自己幹就好啦 開書單幹嘛?

問題在於有很多是濫竽充數就像每次有人問爛作，必定出現某些作品的名字一樣當我看到BFBOY跟魔幻力量在國中小的圈子那麼火熱當然也會懷疑他們會不會將那些如屎般臭的作品奉為圭臬其實就像有不少人會將自己喜愛的作品列排名與種類書單也不過就是這麼一回事罷了，或多或少當然會混雜著推薦者自己的觀念與喜好倒也不需言必稱禮教

我國中老師說龍族看起來像Yy小說