我國小二年級,我生日,乾媽送了我一台Sega(就Sega Saturn的前一代)
被我爸媽以電動對小孩不好為由給退貨了
但是當班上的話題都是電動的時候,你沒電動就是個邊緣人
你沒電動,不常玩,所以玩很爛,人家也不太愛和你一起打
變成常常跑去人家家裡,就是等半小時為了打個五分鐘,人家去尿尿時間
看電動也爽
坐在書桌前,一直空想到底要怎麼打才能把握機會
沒得打卻去買電玩雜誌,看畫面也爽
(不過上國中後,能玩還在買,遊戲世界副刊東瀛宅急便變成主要目的.......)
直到國中流行,一小時60元,包四根手把的電動店,才開始有辦法玩
老實說這類的父母常常非常矛盾
把目標設很高,沒有達到一定是不夠努力,他們無法承認小孩的資質就到這了
不夠努力總要有個標的物當替死鬼,電動/漫畫/運動就會成為替死鬼
他們沒想過當你拼到很煩的時候,就算什麼娛樂也沒有,坐著也不會想碰書
台灣的壓力一直都不是什麼大學窄門,也不是什麼考試過難
而是父母他媽的就是不肯承認自己的小孩在讀書上面比較差
千錯萬錯別人的錯
教養上,他們也不肯承認自己沒教好,要怪到電動漫畫帶壞小孩
不然就是靠邀老師很爛
(真的有,我很想回嗆你教了十二年都沒教好,我才教不到十二個月,靠腰喔)
小孩是他們的投影,他們會把現在對自己的不滿意推給當時父母沒管好
當時誘惑太多,當時怎樣怎樣.........反正就不是自己不夠好
他們只會禁止,卻不想著怎麼樣去正確引導
因為他們(自己和小孩)一定沒問題,所以只要斷絕誘惑就一定長得像大樹一樣
這樣出來的小孩有兩個極端,極度壓抑和極度放縱
什麼都不敢,和有了自由什麼都要
習慣被綁住了,真的讓他飛,他也不知道怎麼飛了
公民與道德雖然很多都是漂亮話,但其中有一個考題就是
"己所不欲勿施於人,那己所欲施於人是好的嗎?"
每個父母都該好好學這一題才是