為什麼不能利己or自私?
這個問題可以扯出很多個人的價值觀
今天就是因為一個聽障影響到自己的生活圈, 所以他不開心
我現實中有兩個聽障的親人, 主要是因為小時候生病而喪失聽力
兩個都是沒辦法在社會上能被大眾接受的人
一個開小店或是工作都不順 , 最後整天閒晃吸菸喝酒得癌症死掉
令一個到現在還在我老家的店裡工作, 也有親人陪伴
我也很敬愛我的阿姨, 他很偉大
回鄉下後大部份也都是和他進行筆談, 因為我只會簡單的手語
因為我阿姨很認真活著
真的聽障的人, 才不會這麼文靜
她們知道喊出來對方會聽到自己的聲音, 但是又不知道音量是多少
真的相處的時候, 那個ㄧㄧ哀哀的聲音是很難控制的
從旁人來看, 那種聲音是很詭異的
沒有聲優唉的這麼好聽(真的, 還是有差)
今天弱勢團體如果不願意改變自我, 而是無意識的消費自己的弱勢換取同情
就算真的想改變, 對方也不一定感受得到
如果長時間的共處之後, 對方如果還是沒有改變, 你還能繼續奉陪嗎?
事實上身體障礙是真的能磨練一個人性, 也能讓一個人墮落
不是每個人都想和這樣的人相處
植野在劇中的角度就是這樣
不過西宮的確是不夠堅強, 但這跟家庭因素也有關
沒興趣的人幹嘛會去理解這部份
往下繼續探討, 今天男主角之所以小學後來被欺負
不就是因為他自找的嗎? 然後大家就覺得欺負他理所當然合理
不想欺負他的人, 因為群眾效應也就跟著視而不見(因為害怕成為其中一人)
看看各大論壇的鄉民, 因為XX作OO就被廣大批判
可能原本沒很嚴重的問題結果被搞成炎上祭典, 還有一堆鄉民看熱鬧潑油
然後, 看這些人整天把這些炎上當樂趣, 而默不吭聲的人是不是也很類似這狀況?
我個人是很能接受劇中的那些演出
因為現實中我的朋友和我或多或少都有這樣的個性

推

有些人就是只認同自己知道的“現實”啊

男主後來被欺付是因為他被推出來當替死鬼，當時全班都有霸凌

推現身說法...說完全是替死鬼也不太對 將也在動手動腳的程度上最大

就劍靶啊，大家都是加害者但自私所以把後果全都射向將也，將也背負了很多不屬於他的責任

所以那個導師當時直接指名將也，其實就是有要讓將也背

老師:好啦,你們之中有個人要獻頭!!是誰阿

將也沒有背負不屬於他的責任，只是他「遭報應活該」跟「霸凌他的人的對錯」是兩回事。

這演法很有去.老師點名了,而且他也算符合資格.其他人幹他

一切責任的意思在了。 將也是主謀，但共犯都沒事

TED你說啥我不懂耶

真的要真心大考驗,就是老師都不說話,看同學們自己弄w

我想表達的是，全班都是霸凌者，所以班上的人沒資格把箭頭射向他

我覺得那個老師當時就是要找一個背全部鍋的人，就將也將也當然有錯，畢竟他的確是霸凌主要加害者，但我不覺得老師不知道也有其他人有參與霸凌，但他還是選擇全部讓

很簡單啊，施加懲罰的人有沒有資格，跟懲罰有沒有過當是兩碼子事。

將也背鍋，這是最簡單又方便給交代的做法。

抓一個比較簡單阿w

我的意思是，當時全班都應該受到懲罰，但將也被迫全部接下來，這樣就是過當了啊

將也就完全是活該，只是很可惜那個島田之類的不是跟他一起被霸凌。沒有過當啊！那是他活該。

你過激了.....算了

即使全部都該受罰，將也該受的也不會有半點減少。

從老師一開始漠視 直到家長告上門來才抓將也 就知道他完全不考慮正確做法吧:P 只是最省事的做法而已

TED...你這話就跟唯一死刑沒兩樣 有點太偏激了

但其實也顯露出 霸凌不是傳統上一對一的欺壓 可能是群體默許 還有教師沒有適時介入引導的問題 其實很真實啊

要不要犯罪者都死刑好了 反正活該

本來我就覺得霸凌者都該去死。沒有足夠的懲罰跟受罪就沒有懺悔。

還有人要回他喔www不能理性討論還硬要別人全吞欸

對老師而言重點在如何處理對他來說最輕鬆 對錯不重要

這就是理性啊，硬幫加害者找藉口才是不理性的理想化。

說老實話 講到這個議題 TED的話完全不需要看

沒辦法說服@@

佐原表示:

劇中其他改變的人表示:??

你都知道只有將也懺悔了 不就表示這樣處理根本是錯的

佐原是另一個被害者，算哪門子要懺悔w。

其他人就被這樣這樣放過了

代表這是對的啊，以要加害者懺悔來說。

佐源後悔阿 她後悔當時沒有勇敢的站在硝子這一邊

不對的只有沒有讓那些人全部都遭一樣的罰而已。後悔跟懺悔是不一樣的東西耶w。

將也也後悔阿 而他做為主要加害者有動手

將也後悔也懺悔了。

佐原也後悔跟懺悔阿，她不是跟硝子道歉說她逃走了

推

久病無孝子 人的耐心真的會被磨光的

耐心磨光了就可以說還想幫的是做作，真是真性情。

耐心被磨光就可以酸想對西宮釋出善意的人，真是真性情