其實討論下來已經看出原作者低劣的水準跟思考模式
這些文字毫無意義但是卻是,
可達教學標準的"沒有真正的蘇格蘭人"(No true Scotsman)謬誤
所謂的蘇格蘭人謬誤請參閱維基百科
例如:
老師:沒有蘇格蘭人會作出這種壞事。
學生:報紙上寫的兇手是蘇格蘭人。
老師:好吧,沒有「真正的」蘇格蘭人會作出這種壞事。
問題的實質是沒有真正的符合原作者標準的三國遊戲
我們說出mic的一款遊戲,
原作者:糞game,不算
我們說出mic的一款遊戲
原作者:糞手遊,不算
我們說出mic的一款遊戲
原作者:糞頁遊,不算
我們說出mic的一款遊戲
原作者:抄的,不算
這種套套邏輯的程序只能讓原作者證明自己永遠是對的,而完全沒有任何討論意義