※ 引述《kobepoi48763 (伊呂波（C8）)》之銘言：
: 大雷
: 心動動防雷頁
: 心動動
: 心動動
: 心動動
: 動動
: 動動
: 昨天看完板上討論度很高的聲之形
: 感覺這部有些地方我感覺不是很喜歡
: 以下單純為個人感想
: 一開始的霸凌方式就十分不合邏輯
: 班上來了一個身障人士
: 通常班上會有許多女生一下課就圍上去
: 向她問東問西 滿足自己的虛榮心（雖然過一陣子這些人通常就散掉了）
: 而另一些人則無視
: 霸凌還是會有的
: 但不太會出現像石田那樣那麼嚴重的肢體霸凌
舉我的例子好了，我不知道原Po的肢體霸凌的定義是什麼，我聽障的朋友那個時候上課會
被用橡皮擦丟，惡劣一點還會把她的椅子拉走或藏起來(那個時候我會先讓她做我的然後
幫她找)，或是像石田一樣下課的時候經過她旁邊突然大叫，我不太清楚這種算哪種霸凌
，我只想說電影發生的事情確實發生過在我的周圍
: （肢體霸凌通常是建立於對方有反抗行為之下 如果對方沒什麼反抗 很快就膩了）
: （而且肢體霸凌通常發生在男生身上 女生比較常受到言語霸凌或性騷擾）
: 老師也不太可能這麼擺爛
: （就算作者把老師畫成這樣 但還是感覺這種老師的存在不合理）
我們當時的老師很好，處理的很快，也責罵了為了聽障朋友出頭而扁霸凌我朋友的人的我
，並且好好告誡當事人以及在班上宣導正確的對人觀念
: 然而現在小學生肢體霸凌已經不是最嚴重的
: 言語霸凌 團體意識霸凌才是真正嚴重也才是真正無法好好處理的
: 結果作者再這塊描述的反而沒那麼多
: 阿還有既然西宮從小就失聰
: 那她應該早就學會看別人眼色了
這一段我看到有點怒，可不可以不要把這種事情合理化
「從小聽障就應該懂得看人臉色?」
更何況還是小學生，你小學生沒有白目惹別人生氣過?
何況我朋友那時候聽不到，有的人指著她說話她根本不知道對方在說什麼，她跟西宮一樣
過去問對方在說什麼，你覺得對方會好好地在筆記本寫下「我們在說你壞話喔?」這樣嗎
少給我合理化這種狀況
: 不太可能像電影裡那樣那麼單純
: 阿哪有家長助聽器被丟了八次才反應學校的
我朋友只丟了一次，那一次放學我翻了垃圾桶好久才找出來在裡面，可是被踩壞了，所以
後來她父母又買了一個給她，沒有下一次的原因是後來我就動手扁了
: 那多貴rrrrr
: 還有既然西宮都帶助聽器了
: 為什麼還坐那麼後面
: 而且通常老師會找一個比較乖的同學特別幫助她阿
我是不知道什麼啦，只是那個時候班上團體比較大的人欺負我朋友的時候我是沒看到什麼
人幫忙啦(苦笑)
: 感覺作者只是為了把西宮塑造的很可憐所以才把其他人寫的那麼機車
: 還有西宮到底為什麼會喜歡上石田（板上已經很多人說過了 但還是想吐嘈...
: 京阿尼這部真的做的很好
: BGM好聽（只是BGM進入處略為突兀
: 作畫也精美
: 扣掉一開始那些奇怪設定
: 真的是一部不錯的作品
: 植野大好！！
植野這方面尊重原Po嘍
我只能說聲之形的電影狀況見仁見智，只是對我跟我朋友來說，他們小學的狀況就是真的
發生在我們周圍的「真實狀況」

不要跟那篇認真

不認真就是一堆天才以為po反串文很有趣就像八卦跟C洽廢文串那樣

欸你朋友是真愛對吧

是啊 他發過文啊 大家都推在一起了www

所以原PO和她在一起了沒?XD

旗子插滿地了

翻了一下你上一篇好閃趕快在一起啦

插滿各種旗，所以後來你朋友呢

～～～～

\在一起/\在一起/\在一起/\在一起/\在一起/