看完兩個人的故事感覺兩人都是完美超人啊！
雖然在教學上的作法不盡相同
可是本質上都是希望學生發揮所長，然後變成強者
這樣看來好像也沒什麼不同耶
這兩個人是不是很相似？

根本不一樣。一個是讓學生適性發展；另一個崇尚的是弱肉強食。

你說的理事長是……那個聽說跟神樹活一樣久的那個嗎

如果理事長沒遇到學生死掉的事情 會走向一樣的道路吧

理事長就有講他們兩個很像了啊

跟走歪前的理事長一樣

理事長就是經歷學生死掉 才會走上另一條路

還不知道理事長洗腦怎麼洗的

但如果把差別待遇拿掉 E班其實是理事長原本理想樣子自由的環境 + 雪村的熱心

淺野他會嘴到你價值觀壞掉，跟槍彈洗腦不一樣。但只要挫敗他就能夠解開。

殺老師有暗示說他們兩個當老師的理由是一樣的都是為了告訴別人自己如何失敗

你那樣說並沒錯。但殺的作法是團體裡去培養個人適性；但淺野壞掉後的作法是排除異質用恐懼支配(被丟E班)的弱但淺野壞掉後的作法是排除異質用恐懼支配(被丟E班)的弱肉強食，他教你的處世是打壓他人來成就自己。(池田自殺給他的想法改變。)簡單說殺教出的學生在你說的其他領域當強者時，不會去打壓弱者；但淺野教出的會是不惜手段讓自己強大。所以淺野才覺得95%勤學者跟5%偷懶者是最佳比。5%注定會拿來犧牲；但殺不會犧牲那5%。

應該說是從良前的殺老師

打壓弱者也是要顯示出自己的強悍，再說強弱是浮動的為了要維持強者地位會自然而然產生學習趨力學生自殺真的會產生沒有把學生教得夠強而自責

殺老師是因為有那種速度才能辦到一次跟一整班同時的一對一教學，不然E班不會整班都進步那麼快