有點腿了，最近才補番
認真說起來，
論血統，一定沒有名校純
論實力，也只有幾個部員有名校等級
論練習程度，就幾個月而已
還是麗奈的破格輸出真的可以carry全隊?
一個指導老師可以差這麼多嗎?
那其他名校是不是智障，
也請一些名師來啊，請個5個10個的
這部分是不是有點不合理?

抹茶好ㄘ

高中生程度 換個指導老師就爆發很正常

太真實打碎關眾的粉紅泡泡銷量會出大事像是女生間沒小圈圈 大家都很要好

烏野本來都是一輪跪隊伍,靠一個超神二傳carry也是全國阿

運動跟音樂差蠻多的 運動靠個人可以凱瑞 音樂只要一個豬

你大概是第101個問這個問題的人

不是 排球二傳的重要程度跟管樂團完全不一樣==

人家還有超高的月亮和補一個有背景的教練背景硬到大加到首都集訓

音樂很主觀 全看評審的喜好

好的二傳可以讓只會跳的廢物打的像練了34年一樣

不過 在高中合奏來講 整齊大於一切 肯罵肯強制練習的指揮教個三四年排明就變常駐前段很正常

因為另一個強校獨奏放炮了

五十人合奏下你有三四個天才想罩隊友根本沒用

因爲她們那區名校三本柱 有一所臨時換人獨奏 然後就雷了 動畫好像沒演出來（？

跟軍隊一樣 人數越多 陣法的優勢越彌平各體差異

關西三強 明靜工科、大阪東照、秀塔大學附屬

並不會因為一個solo就拿特優 也不會因為一個high c沒上去就爆死

明靜、東照維持水準 秀大獨奏放槍 偏偏北宇治補進獨奏超強的麗奈 一來一往就刷掉了秀大了

麗奈:我會吹出比其他學校更好的獨奏 然後其他校就被毒死了

指導老師差很多喔，有名的音樂家並不一定是很好的指導者，能夠把每個學生的特性發揮出來，把每個人的缺點避開，自然就能演出不錯的效果，指導老師的功力跟用心程度很重要

現實的音樂比賽也是這樣 合奏比穩定度。個人賽才有才華發揮的空間

看整體的音準 節奏 音樂性 客觀的條件評分 指揮跟節拍器的差別就在這

所以練習>>>>>>>天份

整體來說北宇治跟秀大差不多 但是獨奏就有差

所以高二就爆死了

你知道現實中有更扯的案例嗎？好像叫活水來著

下一篇，寬政大憑什麼(ry

事實上 樂團真的全員在台上臨場暴發只會亂掉 越維持平常練習平均才有用不過真要說 高中才練三年太晚 音樂名校的團員要收國小國中就常比賽的老鳥才行 導致音樂老師要祈禱同業同區的也拼命罵

不然怎叫臨場爆發 當然不可能不練習等他爆發就是XD以前就遇過很多次實際比賽就吹得比平時練習好就是

也有同樂派都在附近互相介紹工作形成自家商業圈即名校圈的案例

好奇問一下，這些名校高中管弦樂團 後來當音樂家的多嗎？

不多因為有專門音樂班級練個人技術的

所以他們練到爆就只是揮灑青春熱血喔？ 太陽光了吧

純合奏練10年也才音樂系術科演奏及格分

進全國被虐也被不行....兄逮真嚴格

有夠青春= =

就像排球少年的及川大王 大概也沒當職業選手的份 當教練還有望

隔壁棚整齊的姬坂也只有被開卦主角輾過去的份...

有時候真的看運氣 畢竟是比一場演出(指定加自選) 說不定就是當天指揮樂團很有默契 演出很棒就進了...反之平日實力超強團也可能一個聲部.小節跑掉就沒了

只能說音樂家維生不易 最低門檻的音樂老師帶你吹直笛依然是小小市場一下就滿

另外通常不一定會音樂升學 獨奏為主的音樂班體系不一定重視合奏比賽

名校管絃樂團再怎樣也就社團而已 很難跟純正音樂班比

回上面arr大 就我知道的管樂社都是一般高中生哦，大學會去讀音樂的是極少數，至於你說的管弦樂的編制高中應該只有音樂班才有，而且已經是音樂班了所以不會是社團，台灣是這樣拉，日本社團性質的應該也是，若有錯請指正

是通常都不重視合奏比賽 因為讓60個專科學生浪費時間練磨合練到精沒意義 音樂系面試都馬拼獨奏

但以建中來說，學校的樂隊收的也是一般生呀還是說其實是我搞混了？

（應該很少高中社團會是管弦拉，門檻太高了

因此靠努力就能拼的合奏都不是音樂班是社團在搶獎牌

我只是很好奇像上低音號裡面練成那樣是不是有啥目的

建中樂隊也不是去比這種音樂的專業比賽啊

Ar大 管樂跟管*弦*樂編制不一樣哦

喔 我了解了 那就是我搞混了建中的樂隊確實沒有弦樂的部分沒錯

拼不拼排名通常只是音樂老師的價值沒錯 他的薪水也真的可以這樣談學生的話 比賽可以有大功 推甄最近有多加分吧,但 練到入魔應該還是練回憶

建中另外有管弦樂社(屬於社團) 跟管樂隊不同

也有麗奈那一屆進來的新生水平高的關係管弦樂團門檻高，通常是從很小就有特別培養，之後會走職業的比例也比較多

小說原作是不是沒進全國呀，我記得

我們以前也是練到走火 每天早上練 放學練 周六也練視情況周日也練 就算我國中就有基礎 進高中也是從頭開始 無非是覺得很有趣，當然比賽 音樂會都沒少過

高中從頭練新生真慘,果然能一條龍從小學比到高中的樂團優勢很大

當然對其他人來說就是沒基礎 加上平常要上課 自然要犧牲其他時間來練習

我以前的管弦樂團，大概一半一路練上去、一半回去念書如果是聲部首席或solo的確很加分啦，其他的成員還是看樂團有沒有大型演出以前平常還是練自己的，樂團的譜很簡單就沒特地練

HBL東山高中來了一個螞蟻教練直接進軍四強

不過想到很多人練那麼多，也沒唸音樂學校，該說可惜還是熱血但日本社團好像這樣很常見? 甲子園能繼續打棒球的也很少

日本吹奏樂部基本上畢業是不走音樂路的，要真正的音樂班才走音樂路

因為在某個時期會有分水嶺，以弦樂來說，到一定程度後要換琴，之後要找高階的老師，上高中的音樂班後要辦個人演奏會，每項都是從家裡燒錢，這時候我就覺得自身的才能和對音樂的熱情能不能對得起家裡的栽培

@Annatiger 你講的這個讓我想到有人在酸有些教琴的老師其實他們的主要業務是賣琴

弦樂器真的很可怕，我同期有練下去的，高中音樂班時又換了琴，那錢都能供我大學四年學費加生活費了

今年宇治中學有進全國金耶

arrenwu說的可能有吧，通常小朋友換琴都是老師處理的

那個主要是因為之前有個我們國家樂團的小提琴手搞得太過火 打官司上新聞之後有網友爆料的

劇中不是有說，剛好全員完美發揮啊

一把琴五十萬然後他喊一百萬的那種嗎？

回P大，練很多沒上走音樂路不可惜啊，又不是說不走音樂路就不能玩音樂，而且玩音樂本來就是因為自己喜歡，比賽就只是大家可以向心的一個目標，你會覺得可惜的應該是那種從小花大錢培養的音樂班學生，最後卻不走音樂吧

高中社團每年都在強迫換血 強沒那麼容易維持

指揮老師真的很重要 舉個例子 我們團我高一二的時候都北區第一 隔年換個指揮市賽墊底...