Re: [閒聊] 健檢 小說大綱

作者: bm200300127 (逼M)   2020-06-23 22:21:11
你這幾乎都是人物設定,不是大綱
人設是以人物為主體去描述(通常是指性格或人物整體,要包含劇情也可以)
大綱是以作品為主體去描述
因為是作品主體,所以大綱要從整體作品的俯瞰視角去看,基本款就是交代起承轉合。
起承轉合指的是實際情節,不是情感。
A因為痔瘡感到很痛苦,覺得自己一事無成。 →這是情感
A因為痔瘡感到很痛苦,同時覺得自己一身病痛又一事無成,這晚他躺在桌底哭了整晚。
哭了整晚 → 這是情節(行為)
當然,小說可以去描寫非行為的情感,這是小說的特色沒有問題,
但是情感一般而言是用來推動實際行為的情節,你如果只寫情感,那可能會變成比較非大
眾的純文學或偏實驗性質,如果這是你要的那就......把作品寫出來就好。
※ 引述《marshall323 (九條可憐真可憐)》之銘言:
: 大綱:這是一部描寫青春人際關係的輕小說,包含決裂的友情,復合的情懷,戀與恨的矛
: 盾,親情的叛逆與寬容,內在與世界的抗衡,破裂又重建的價值觀,接受世俗或獨立人群
: 的猶豫不定,等等。故事圍繞於單一主角,何先誠,以自身經歷向外投射,吸收情感。
: 青春的人際關係總是糾結如麻繩,解不開又再纏。由於老師的指派,何先誠與林致安被安
: 排工作,隨陳依穎和陳彤嘉的加入,規模漸大,於是請益老師創社。時光增長,才知她們
: 別有動機,身當社長的何先誠無法坐視不管,但一再上演的事件撲朔迷離。或許,再度回
: 首,自己才是霧中人。
情節:
主角何先誠,被老師安排工作,由於工作漸多而創社當上社長,發現新入社員別有動機,
而一再發生的事件讓人搞不清楚狀況。
以下是人設(人際的成長變化與事件關聯),但沒提到事件本體,稱不上大綱
: 何先誠,林致安:同班同學兼同社社員。互動良善,互有禮讓,來往多是一語一笑,或是
: 請教課業,不像同班熱情的男同學不有忌諱地摟肩攙腰,連環泡似地大談。林致安視何先
: 誠為交心益友,堅定地信任於他,也對社團事務無微不至,但生性內斂,相對隨緣隨興,
: 請託之事來者不拒的何先誠,較少插手社外雜事,何先誠則懇切地景仰林致安的謹慎態度
: 。雙方能欣賞對方展露的優點,總是相互學習,所以,也互不惹爭端。
: 何先誠,陳依穎:互為同社社員。頭一遭於校園碰巧謀面雙方便不使善意臉色,一方面是
: 陳依穎才剛遭無情絕交,一如往常易於躁怒的脾氣導致她難以收斂忿忿不平的感受,一來
: 是何先誠不耐被叨擾後的煩躁,但偶然又不假思索的舉動,讓何先誠成為陳依穎少有能夠
: 真誠以待,不必佯裝八面玲瓏,相處得宜的個性的人。然而,本身衝動善怒的她,眼見過
: 去糟蹋她的同黨沒有遭受應有的制裁,展開為證明自身力量的報復行動,與之意見相左的
: 何先誠,在其餘主角一旁加油添醋下,也不會就此袖手旁觀。
: 何先誠,陳彤嘉:互為同社社員。陳彤嘉的處境和陳依穎雷同,只是陳彤嘉不會刻意和過
: 去因意見不合而分道揚鑣的舊友反目成仇,反倒予以幾分諒解。已然長年相處的陳依穎當
: 然看不慣陳彤嘉未征沙場就屈就敵營的性格,遂一同邀她入社,由陳依穎指導她如何堅強
: 。何先誠考量無辜的陳彤嘉,再加上陳彤嘉平時對待自己關愛有加,於是在插手陳依穎的
: 行為時,也不時猶豫,半屈半就。
: 何先誠,林蓮英:林蓮英便是在陳依穎口中拋棄好友的惡劣人物,與陳依穎和陳彤嘉互為
: 同班同學,且無論在班上抑或學校社團均高居於不可撼動的領導核心,所以陳依穎還特別
: 鄙視之。但事與願違的是,林蓮英和何先誠在處事上彷彿心有靈犀,甚至加入林蓮英的社
: 團,為她完成夢想。這讓一向看待何先誠為所剩無幾的好友的陳依穎不是滋味,也加溫了
: 她炙熱的復仇,不過,何先誠並非全然信任林蓮英,而是另有所想。
: 何先誠,吳月如:吳月如和陳依穎同班,是班上時常名列前茅的優等學生,但在林蓮英的
: 同黨成員中,反感她冷漠高傲的態度,甚至連同為被孤立的陳依穎都有同感,唯一對吳月
: 如懷有善意的人,就屬素來待人如親的陳彤嘉。何先誠起初遇見吳月如時,也是稍有反感
: 印象,不過何先誠卻肯定她無視世人眼光的態度,這讓吳月如漸漸卸下對世界築起的心防
: 。而在一旁側目的陳依穎也逐漸改變她觀察事理的態度。
: 何先誠,高婷樂:高婷樂也是陳依穎的同學,但鮮少互動。高婷樂天性樂觀單純,雖然不
: 像吳月如,反之大家印象良好,但目中無人的舉動經常惹到林蓮英的同黨,讓其餘同學不
: 敢親近,免得招致禍源。陳依穎當然不懼權勢,且現在和林蓮英是對立狀態,遂經常往來
: 互動,以彰顯其報復行動,不過本性善怒的陳依穎也按奈不住她的個性,在別無他法的窘
: 境下找來何先誠診治高婷樂,不過,何先誠變本加厲,鼓勵高婷樂的作為,甚至變相慫恿
: ,是陳依穎拋棄了她。這使得陳依穎開始思考何先誠對她報復行動反對的動機。
: 何先誠,劉冠辰:互為同班同學。劉冠辰為何先誠班上的頭號人物,蟬聯班長頭銜三年,
: 對不擅交際的何先誠和林致安而言必然毫無關係,不過,在林蓮英的社團裡意外結識。透
: 過劉冠辰的口述,才知他留戀於林蓮英,並強調林蓮英亦有苦楚難說,這時,不免讓何先
: 誠心生矛盾。在種種人際關係牽動下,何先誠回頭思考,他與陳依穎陳彤嘉等人的關係。
所以。
看起來你大概知道這些角色會發生什麼,請把這些事件串起來,
成為一份大綱再談好嗎(?
作者: marshall323 (九條可憐真可憐)   2020-06-23 22:43:00
謝謝大大 看來是我把大綱的想成角色互動了確實詳實的人物介紹裡已經構思出不少事件了只是一直走歪 寫到不該寫的

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