＊長 文 警 告
＊都叫體驗指南了，全是劇透不說。本篇基本上是原片分鏡一
比一的文字轉譯。寫了開頭的兩幕
＊如果有第二樂章，會是希美的回合。
＊Enjoy!
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第一樂章：作一位音樂少女是怎樣的體驗
沒人知道作一隻河豚是怎樣的體驗，但電影一開始，山田尚子
就試圖讓觀眾體驗，作為一位精神肥宅暨雙簧管美少女，是怎
樣的感覺。清晨，無機質透明系美少女鎧塚霙緩緩走進校門，
至階梯前駐足。她轉身（裙擺搖晃），用清澈的眼睛環顧四周
，不，她等的人還沒有來。有點失落的她在階梯坐下，握拳的
手放在膝上（她有些緊張）。一會她把腿伸直，學生皮鞋的腳
尖相撞，吸一口氣，沉入自己的世界中。至此，開場至今牽引
節奏的 BGM 終於停下。
於是觀眾瞭解到，一直在耳邊響著的並不是 BGM，而是呈現音
樂少女內在體驗的心像音樂。走進校門的主旋律是她沈靜的腳
步聲，點綴著各式輕盈的斷奏：撥動琴弦、按下琴鍵、鐵琴與
木琴撞擊。那是她微小卻又止不住雀躍的心情，混合著日常聲
響與白噪音。而在期待消失的當下，器樂聲退出，主旋律就成
了陌生學生的腳步聲和低沉犬吠。學生走上階梯，掠過霙的樂
器包，霙毫不費力的維持著禮貌的冷漠。
幸好這一幕不用持續太久。當風聲吹過樹梢、草花搖曳、鳥兒
鳴叫時，霙等待的人、活潑的長笛美少女傘木希美終於隨著輕
快的腳步聲步入校門。琴聲亦同時奏起，將觀眾重新拉回霙的
內在體驗之中。看見希美的霙站起身來，跟在三四步後走上階
梯。由此，山田尚子鋪開了長達三分鐘的無對話步行。希美和
霙一前一後走進校舍玄關、換上室內鞋，在兩人的腳步聲與鋼
琴和木琴的相互呼應中，她們輕快的穿行過空無一人的走廊、
室外階梯、樓梯轉角、與灑滿朦朧晨光的過道。中景鏡頭總給
人一種旁觀他人行動的感覺，但此處觀眾所旁觀的，其實是霙
的內在體驗。她望著希美晃盪的馬尾若有所思，她有意無意的
模仿希美的動作，當希美從階梯扶手邊探出頭來看她有沒有跟
上時，她高興得簡直要飛天了。當琴聲放緩，畫面維持相同的
構圖切入霙的回憶。初中時，兩人以相似的距離、相似的步行
速度，走在開滿櫻花的哲思之道上。走在後頭的霙望著希美的
背包與裙擺如擺般搖晃。這一切，其實都沒什麼意義；或者應
該說，這一切都因為希美，而有了意義。霙就是如此珍惜能和
希美在一起的時光，以至於在拉開音樂教室的門時，她猶豫了
不只一秒。
對於精神肥宅來說，女神的一舉一動都值得全神貫注的仰望。
因此當兩人坐定位，希美迫不及待的開始組裝長笛時，霙正呆
望著希美，一會才想起應該要拿出簧片；而當希美裝好長笛開
始試音時，霙又望著希美出神了，然後才開始組裝自己的雙簧
管。終於，將簧片插進吹嘴，一切大功告成。霙不由自主的感
嘆道「真開心」。是阿，和女神約好，兩個人提早到音樂教室
練習，一路上獨佔瞻仰女神的最佳視角，還有什麼能讓一位精
神肥宅更激動呢？
然而不幸的是，阿宅的獨自感嘆被女神聽到了。霙的悲劇就此
揭開序幕。
「嗯？霙也很開心嗎？我也超開心的！」
（什麼！跟我在一起希美也覺得很開心？）霙顯得動搖，開心
得不可置信。
「這首曲子超棒的！自選曲選的是這首真是太棒了。」
「……嗯」（阿，原來是這樣……）
「霙知道這首曲子嗎？」
「不知道」
「是最近因為競演會而人氣高漲的，那位卯田老師所作的曲子
喔。卯田老師，真厲害阿。」
「不認識」霙的眼神在空中劃了半圈，實在想不起任何關於「
卯田老師」的事。
「這樣阿」
「嗯」（句點王鎧塚霙的本氣）
看霙對這首曲子似乎一無所知，希美進入了傳教模式。她從書
包裡翻出《莉茲與青鳥》的繪本，開始跟霙講解自選曲〈莉茲
與青鳥〉的原著故事。「這是個一名孤零零的，名叫莉茲的少
女的故事——」。在希美的講解中，霙沈進自己的回憶。在她
的回憶裡，自己就是孤零零的莉茲。中學時的希美像青鳥一樣
，擅自闖進了她的世界，邀請她加入管樂社；並且從那時候起
，希美就成了她的世界。那麼，最後希美也會像故事中的青鳥
一樣，從她身邊飛走嗎？
講完了故事，希美提議兩人練習第三樂章開頭的長笛、雙簧管
合奏部份。演奏結束，希美一臉期待的說「真想快點在比賽上
吹這首曲子阿！」這次換霙怯生生的發起進攻。
「希美……希美你，喜歡練習嗎？」
「嗯？……喜歡阿，非常喜歡！」希美先是一臉「卿何出此言」
的神情，但說到「喜歡」的時候，臉上又堆滿了熱烈的憧憬。
「那，這首曲子呢？」
「特別喜歡，因為……」希美的手撫摸著樂譜，停頓片刻，若有
所思。「……真期待正式比賽阿！」對希美來說，任何言語，顯
然都不及此刻胸中的熱情真切。
聽見希美的回答，霙皺起了眉頭。然而她還來不及咀嚼心中的苦
澀，思緒就被三三兩兩來到教室的社員打斷。終於，低年級的長
笛軍團也來到教室。於是希美丟下一句「我去分組練習了」，踏
著輕快的腳步聲走了。希美走後，霙拿起希美忘在樂譜架上的繪
本，緩緩走到窗邊。此時苦澀終於化成言語——
「比賽那天永遠都不要到來就好了」
霙顯然是清楚她和希美的分歧的。簡單的說，希美的眼神與話語
裡全是音樂，但霙的話語和眼神中卻全是希美。這種程度的分歧
雖不足以讓兩人的關係停止轉動，甚至奇蹟似的不曾打斷兩人的交
談，但語意與心意的咬合不正，卻時時刻刻撕扯著霙的心（「比
賽之後，我還能和希美一起練習嗎？」）。尤其是，她不懂希美
為何會喜歡《莉茲與青鳥》這樣的離別故事。為了瞭解希美的心
情，霙決定去圖書館把《莉茲與青鳥》的文庫本翻出來讀。什麼
？你說為何不直接去問希美就好？對不起，古板、認真、不擅交
流的精神肥宅的思考迴路，就是這樣子的。

精神肥宅非常脫戲，你用迷妹還好些

老師老師 我有問題音樂少女跟舞台少女有關係嗎還有在美國觀察女高中生裙擺沒問題嗎

精神肥宅XDDDD

精神肥宅w

我的霙 最可愛

推精神肥宅

精神肥宅形容得很貼切XD