炭治郎跟彌豆子不用上學嗎?揭開《鬼滅之刃》沒說的大正時代小秘密
陳毅龍 2020-10-26 17:59
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《鬼滅之刃》炭治郎跟彌豆子不用上學嗎?(圖/翻攝自[email protected])
「大正」,為日本眾多年號中的其中一個,儘管只有短短的15年,但卻讓後人留下深刻的
印象。大正時代的特色就是「大和X西洋」,由於這個時代的日本與西方交流頻繁,所以
就造就了這種儘管洋風東漸,但卻仍在某些地方保留了日本本土文化的特別現象,像是能
看到有人上著日本傳統服裝,下著西洋風的穿搭。
再舉一個例子,這幾年爆紅的動畫《鬼滅之刃》,正是以大正時代為背景,裡面有一幕令
人印象深刻,當主角炭治郎揹著妹妹離開鄉村到東京淺草時,沒想到印入觀眾眼簾的不是
傳統和式木屋,而是一棟棟洋樓與燈火通明的鬧市,行人們也是和服、西裝混搭。大正時
代的人們從穿著、食物,到思想、文學,無一不讓後人驚艷,因此還出現了「大正浪漫」
這種說法!
大正時代的歷史背景
大正,為日本大正天皇所使用的年號,時間落在明治與昭和之間,也就是1912年7月30日
至1926年12月25日。短短約15年的大正時代,是如何在歷史上讓人留下印象?甚至造就後
人所說的「大正浪漫」這一說辭呢?這一切可能得追朔回「明治時代」。
明治時代有一個與年號同名的著名改革,也就是「明治維新」,其推行的涵蓋範圍甚廣,
從法律、金融、經濟,到文化、教育、外交等都有它的痕跡。其中有幾項較為知名,如:
殖產興業、富國強兵、脫亞入歐,以及「文明開化」。文明開化的宗旨,便是要全盤西化
,由於1853年美國的黑船撞破了日本鎖國大門,加上1839年看到老大哥中國因鴉片戰爭戰
敗而被西方列強蠶食鯨吞,受到這些刺激,使得當時的有志之士認為,如想拯救日本,只
能透過學習西方的知識。
因此當時的明治政府,想盡辦法派遣留學生、政府官員去西方學習。這些外派人員歸國後
,除了引進西方文明與民主制度外,也將西洋人的生活帶回了日本。因此奠定了後來大正
時期的和洋兼容、民主風潮等新時代理念,甚至也使女權主義抬頭,到了大正時代,女子
受教育可說是非常普通的事了(不過,這時期女子教育多停留在初中程度,能接受高等教
育的女子較少)。
大正時代的義務教育
動畫《鬼滅之刃》中,主角炭治郎在加入鬼殺隊前,每天似乎都過著賣炭生活,不經令人
好奇究竟賣炭之外的時間,炭治郎是否有上過學?答案是:可能有,而且機率不低。
日本的憲法第26條第2項規定,所有日本國民依照法律規定,負有讓子女接受普通教育的
義務,也就是所謂的義務教育。因此對於現代日本人來說,小學生畢業後,該進入哪裡升
學?自然是「中學」,這個再正常不過的答案了。但是,你知道嗎?生活在百年前日本大
正時代的人們,其實早就與我們現代人一樣,也擁有接受「義務教育」的權利。
現代日本的義務教育,指的是小學的6年與中學的3年,因此義務教育在日本又被稱為「六
、三制」。若再加入義務教育之外的高等教育的3年、大學教育的4年,當代整個日本學校
制度,又可稱為「六、三、三、四制」。撇除高等與大學教育,日本最初的義務教育是在
明治時期打下基礎,之後在大正與昭和時期達到完善的。
根據日本國立公文書館與文部科學省的資料,日本最初的近代學校制度出現於明治5年(1
872,也有資料顯示是在明治6年),當時日本以法國為模仿的對象,制定了中央集權的「
學制」。學制分有大學、中學、小學三階段,其中的「小學」明訂為「國民」一定得接受
的義務教育,修業年限分為4年的下等小學(6~9歲)與4年的上等小學(10~13歲),先
修完下等才能進入上等,上下等小學通稱「尋常小學」。但是也許是配套措施還不完善,
由於學費、學校建設和維護費用等必須由接受教育的人,即「國民」自行全部負擔,這對
於沒錢能上學的國民來說,無疑是額外的負擔,所以實施後受到不少人的反對。因此「學
制」實施不到幾年,便在明治12年(1879)畫下休止符,政府開始改以美國為學習對象,
頒布了由地方來負責設置與實施就學的「教育令」,但才剛出馬上又被官僚們批評,所以
隔年又加強了政府對於學校的設置與教育。
總而言之,從1879~1885年,日本小學的修業年限得到了放寬,不過最低仍必須接受16個
月的義務教育。修業的年限,雖然跟之前一樣是8年,但卻分成了3年的初等科、3年的中
等科、2年的高等科,而各科要學的東西也不太一樣。初等科要學:修身、讀書、修辭、
唱歌、體操;中等科要學的東西,除了初等科的東西之外,還加上了:地理、歷史、圖畫
、博學、物理,以及專屬於女性的學科:裁縫,而且裁縫這科目一直到大正時期都還是女
子初等教育中的必修科目,換言之《鬼滅之刃》中的彌豆子,如果真的能去上學的話,看
來還得比哥哥炭治郎多學一個裁縫。最後,高等科就更多了,除了上述之外,又加上了化
學、生理、幾何、經濟,而女性要學的經濟又被稱為「家事經濟」,明顯看出明治時期的
男女教育仍有落差。不過,雖然基本上是規定8年制的公立小學課程,但政府依舊有放寬
讓地方可因地制宜縮短為4年,而4年期間每年至少上課4個月以上,亦即是將義務年限縮
短為僅 16 個月。至於一日要上多久課了?一日原則為5小時。
在明治政府的努力下,日本的義務教育的到了進一步的擴大,小學的就學率來到了53%左
右。隨著明治19年(1886),日本政府頒布了帝國大學令、師範學校令、中學校令、小學
校令等校令,日本的義務教育越趨完善,小學也開始分為尋常小學校和高等小學校,修業
年限各4年,前4年為義務教育。小學校令中間又歷經2次大修,直到1907 年再修訂小學校
令時,才正式確立6年義務教育,從此義務教育年限確定為6年。
此外,儘管義務教育的概念在明治5年的時候就出現了,但我們現代常說的「義務教育」
,這四個字的使用其實是等到此時期,才真正出現在「小學校令」的內文中。進入大正時
代,義務教育依舊進行著,且於大正6年時進行了教育制度擴充。因此,動畫《鬼滅之刃
》中,主角炭治郎很有可能是有上過學的。
最後再補充一點,我們都知道台灣的日治時期,是從1895年中國簽訂馬關條約割讓台灣給
日本後,一直持續到1945年二戰結束;而日本的大正時期,如前述為1912至1926年。這樣
比對下來,能夠發現,其實台灣也是有經歷過大正時代!只可惜,初期日本人對於台灣人
的教育,並沒有採取義務教育的方式,而是根據差別待遇與隔離政策來制定初等教育,中
高等以上的教育、設備等也不完善,且多數偏向職業學校。台灣日治時期的義務教育,得
直到1943年,才由總督府正宣布實施。
責任編輯/潘渝霈
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