防雷
上一集的節奏比較趕,這次有好一點..不過依然省略了很多小說的細節,只看動畫的人可能會感覺少了點什麼。
所以包含上一集,我把比較有印象的補充一下:
1. 製作這個職位是真的不好當,老師有給主角看一整疊的「其他組的制作」的抱怨書。
2. 主角怕自己身為製作要摧毀別人優秀的作品,被點醒「還沒完成的東西什麼都不是」。
3. 老師同時還有一堆評審、動畫遊戲製作、電影節之類的工作,另外自己的作品也在進行中。
3.5 主角詢問:「靠大學教授的工作應該也能糊口,為什麼還要接這麼多工作?」
老師的回答:「我是從十年後的世界穿越時空回來的。」
(主角嚇死)
「是抱持著那種決心的意思。想像十年之後,我變成了沒什麼作為、只會批評卻又沒有幹勁的教授。某天在後悔之際,被一股不可思議的力量帶我重回十年前,也就是現在。」
也就是因為這段對話,主角才能下定決心立刻找人重新開會。
4. 筆記是貫之的習慣,他的目標是小說家,所以會隨手留下這種筆記(小說描述是有點泛黃的便條紙)。
5. 河瀨川是機器白癡,回簡訊的方法還是主角教的。而相對的,她也有教主角申請拍攝許可的填法和需要的東西。
6. 河瀨川在那組本來想當導演,甚至有要吵架。結果還是變成了製作,然後同樣吃力不討好。不過小說裡她那組是用別的車站當場景。
7. 小說貫之是借攝影機,管器材的給錯成相機,貫之也認不出來。
然後是這一集:
8. 原本有找劇團的小女孩當演員,結果她當天發燒沒辦法來。
所以當下不只是沒有器材,演員也沒有,而車站不太可能再借一次。
如果要回去拿器材的話再回來就要黃昏了,沒辦法拍白天的場景。
8.5 小女孩演員最後是找火川(那個cos忍者)幫忙找,再由貫之把人接回來。也因此貫之差點被當成誘拐犯、還被警察盤問。
9. 剪輯有找桐生學長幫忙,作為謝禮和請求,主角帶了大量的啤酒給他。
10. 小說裡,因為唯一的影片是數位相機的渣畫質,所以最後成果的整部影片都是黑白的。
11. 正常不會有能夠現場指揮劇本和導演的製作,從這點可以看出主角的能力。
11.1 就因為這樣,雖然這次主角的成功看起來只是偶然,但老師還是秉持著挖寶的心,把
具有足夠專業知識的河瀨川扔到北山組和主角搭配。
大概是這樣。
小說有些技術細節的部分,動畫明明是製作當主題,卻因為長度有限沒做出來我覺得比較可惜。
其他比較可惜的就是第二集和老師那段對話被砍
再看這集的比例,動畫組應該是志野亞貴派的。