https://i.imgur.com/dlm6UqE.jpg
這部真的就是在講男同志，主角莫名其妙被霸凌，但他本人不太在乎
https://i.imgur.com/1l3qgZL.jpg
因為有一位溫柔的教師總是在幫助著他
但事實上這位教師只是在享受「當英雄的快感」，某日主角更見證他發表討厭男同的言論
https://i.imgur.com/kYJTwPz.jpg
https://i.imgur.com/vYxFnCj.jpg
大受打擊的主角心灰意冷之下，竟然就變成了怪物
https://i.imgur.com/6s4Nz3L.jpg
而變成怪物的他反而無所畏懼了，坦白了自己是男同志
https://i.imgur.com/2MbvDmX.jpg
並因為想理解自己的內心，直面的用言語刺激老師
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但一向無所謂的他此時反而搞不清楚自己真正的期望是什麼
究竟是想要戀情成真呢?還是先定義自己到底是怎麼樣的一個人?
後續的劇情就是圍繞著男主角那幾乎有點放棄希望的理智前進
慢慢去找出自己對於自身身為「男同志」的認同和歸屬感
這部漫畫不長，但相當不錯，用新穎的方式表現老掉牙的題材
「性向認同」乃至「性別認同」一直是某些BL漫畫中的常見元素
但是這篇漫畫把過程中的迷惘化成一個具體的存在，那便是「變成怪獸」這件事情
後面也會提到，想要恢復人身，便是解開內心中的那個心結
對於青春期的主角來說，真正了解自己的過程中會有很多掙扎跟衝突
而怪獸的這個形象恰恰就成為漫畫中鮮明的指標，也運用這個不再是人的身分
怪獸們更能重新思考身為人的時候，他們自己到底是誰
也許這是老師比較早期的作品(雖然單行本是最近發售，但2017年就有前身的同人作了)
所以敘事上有點稍嫌不足，有些地方流水帳、有些地方反而草草帶過
是這部作品中比較可惜的
推薦給大家，對於這部作品有興趣可以看看，不過要戀愛的成分的話
這部作品可能不是那麼足夠
以上~~
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作者TWITTER (@minamotokazuki) :https://reurl.cc/KrN2pg
第一集日文版:https://reurl.cc/ARo9OE
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？

危

前面還好 但是主角變怪物之後感覺很噁誒

等一下…

比較衝擊的是公然抓雞

變成怪物就無所畏懼直接揉上去了喔= =

這樣就變成性騷擾老師了誒

這毫無疑問是性騷擾 支持吉他

主角Errr男

理解但是不代表不能討厭吧為什麼同性戀一定要別人喜歡他們

沒有，這個老師是真的說過同性戀很噁

直接摸上去很噁

覺得同性戀很噁心也是別人的自由啊是有當著當事人的面前說嗎？如果說對著一個同性戀說你很噁心，那絕對是老師的錯如果只是私下發表感想，那我覺得老師還好

.....直接揉懶叫還以為是我看錯了，原來這部是要演掰彎老師的嗎

欸欸欸 手摸哪手摸哪

噁就噁有啥不好說出口，倒不如變怪物直接抓老師gg更噁吧沒被吉性騷擾就不錯了還老師的錯勒如果變成老師覺得噁，然後主角拿刀砍死老師，那是不是也老師的錯？

噁男真的不分性向欸 怎麼樣都不能猥褻別人吧

噁爛

一言不合抓懶叫 老師沒有說錯阿 科科

不是變成怪獸就可以抓老師雞雞了好嗎

變furry就算了，變這三小

誰管你喜歡男的還女的，噁男就是噁男

前面窩蠻同情他的 但後面那個完全是性騷擾 滾去監獄找你的砲友吧

左派進步派：都是別人的錯 原教旨主義：被傷害是我還不夠強的錯

變成怪物 你就不能告他了 他不是人類沒有法可管

不就思想審查，蚯蚓能吃你不講蚯蚓好好吃484歧視啊

作者公然搓屌性騷表達憤怒，算不算汙名化同志?

老師有夠無辜，傳統的價值觀本就很難改變，能做到這

老師真的還好…

樣已經很尊重主角了==

私底下講還好，但他身為教師在公務中絕對不能講這種話，男主摸人家屌又是另外一回事

不算啊，就虛構作品有什麼好污名的？

畢竟青春期的孩子就是那麼敏感，無心一句話都有可能毀了他的一生

說實話這只能說是一起不幸的意外吧

假設在校外就隨便他，但在校內和其他老師討論教案講這個真的危，被聽到活該

不是什麼傳統價值觀阿，性擇是生物本能阿

這部有看，不錯

知道自己是怪物就好 還不閃遠點

他說生理上無法接受只是陳述事實吧

這種價值觀本來就是錯誤的

老師你的身體不是很誠實嗎？

會給性偏好下批判的是人類啊，海豹肛企鵝，虎鯨對鯨魚屍體射應該是不會有同類瞧不起牠們(吧)

照你這樣講被聽到覺得噁就毀掉青少年啊在校外講被聽到青少年還不是一樣被毀噁爛的東西就是噁爛啊你會因為在校內就愛上狗大便或蟑螂嗎

只是被聽到的機會大小的差別而已，所以我只說活該孩子聽到這種話會不會受到影響是他決定的，假如孩子都那麼堅強就不需要輔導室這種單位了

因為說討厭會被出征

主要講的是教師身份就會被強制要求海納百川吧？ 你作為個人有討厭噁心自由，但老師不能討厭甲學生，神職人員醫生政治人物能打槍他們不喜歡的客户嗎？ 對他們的要求本來就比較高

把教師性別換成女的就是普通的噁男而已啊，是同性戀就有特權可以性騷擾了是不是

欸不是直接開摸喔，如果是百合就很香啦

職業倫理啊各位

大人也有心理醫生啊，大人也會受影響那是不是最好永遠閉嘴不能講很噁？

大人對大人自己在外面打個夠，這個情況下只討論師生關係啊……

本來就不應該講沒做錯事情的人噁吧= = 你心裡想想還沒辦法

直接抓gg還問別人在怕什麼XD

在此情況下你可以只說尊重他們就好，而不要對該族群表達負面想法

好哦只論師生了，好啦，那像他直接摸好了，老師還得顧慮拒絕你會受傷只能讓你爽爽摸喔更何況，不能接受的東西本來就不能接受啊，這樣講是有罵到特定人物嗎

那跟上社會新聞被拒絕就拿刀想追殺的恐怖情人有什麼兩樣

從頭到尾都沒有人說可以摸啊……

不是欸，如果老師有不適無法接受要喬班或是人事更動，上班時間不能講不能談不也很奇怪

把怪物改成傳染病就跟現實一樣了

A拒絕了B，A壞壞A你怎麼可以拒絕B，你被B搞是因為你拒絕B，你不能拒絕不然就是自己沒有避免被炎上

這兩人是師生啊，教師在學校場域本來就應該注意自己的發言了好嗎就只是最基本的職業道德而已

啊所以說生理上不能接受算是什麼問題發言？

因為你否定該族群啊，你講尊重就好為什麼要講不能接受

他是說那些尊貴的、只能備受呵護的玻璃心同性戀是狗○之類的嗎

這圖片老師言論還好吧

再次強調這是在師生之間，如果是在專業場域外就隨便你噴

好啦，改天恐怖分子的海外子女來上課老師說恐怖分子壞壞，子女告訴自己父母，隔天一發導彈對準老師那是不是老師不尊重恐怖分子的錯？因為你不尊重恐怖分子這個群體了

因為你是在教育場域中，身為教師你的一言一行都有可能被模仿，所以會被放大檢視恐怖分子屬於社會中正常的群體嗎？而且在這邊說的職業道德其實是在保護教師

嘿對，所以你的意思就是就算是恐怖分子也不能生理不能接受就對了

你照著做可以避免被炎上，亂來被炎˙就是活該

現況來說 非私人場合應該是不能噴了

在辦公室跟同事聊天也有問題＝＝

恐怖分子在現今社會中並不會被納入多元族群中

以為是同志就能性騷擾別人了喔？

跟B屬於哪種族群根本沒差，講個生理不能接受就抓著你gg威脅你原來也能算是“正常人”啊～

看完整串都沒有人講過可以抓雞啊？稻草人4ni?

原來在某些人眼中甲可以用恐怖份子類比 漲姿勢了

嚴格來說變成怪物就沒有人權了吧，也不是法定保護動物生命安全就不受法律保護了，情況可能比恐怖份子還糟？

而且男主是變成怪物才講自己是男同老師最好會知道會得罪哪個群體啊如果改天講中古歐洲燒女巫活動生理不能接受，宗教族群覺得有被冒犯到想把老師gg燒掉勒替換成什麼族群都嘛可以成立照你講的老師就只能閉嘴不要聊天也不要上課講話

這作者還有另一部漫畫是講自己親身經歷的，覺得蠻不錯的，題材很特別，講自己30歲不舉然後治療的經驗故事XD

從頭到尾都沒有人說可以摸ㄐㄐ，也沒有說過可以盜人家懶叫

性別性向改一改 一個女老師跟同事說那種只喜歡二次元的生理上不能接受 所以只愛二次元的男主角就去摳老師的屄你如果覺得這可以接受 那這部漫畫的劇情就可以接受

身為老師不應該對於多元族群有否定的發言，啊講了被燒活該，就這樣而已

中間你可以盡力發揮加入各式各樣的掙扎迷惘等脈絡反正這幾個要素沒變就好 那作品出來會被撻伐噁男行徑還是會說男主角好可憐被信任的老師背叛？當然作者要怎麼描述那是他的自由 這點他沒有做錯什麼只不過評論的那種"因為是某些人所以做某些事情沒問題"的評論還真的是越來越常見了

所以我才問這搓屌橋段會不會有甲甲說作者在汙名化他們啊？ 上面已經一堆人強調沒有人說揉屌可以，怎麼就是有人要扎個稻草人然後瘋狂中出啊？

前面也說啦，如果上課否定燒女巫活動結果惹到玻璃心覺得自己宗教絕對沒錯的人想燒老師gg勒還講了被燒活該勒

一定要我補講個亂摸人家ㄐㄐ被告活該嗎= =

醫師有醫師誓言，不能挑病人，不過教師有這類的誓言嗎？

沒人說揉屌可以，那是不是有人說只要惹到多元族群被燒活該？

還有你舉獵巫行動，那只是犯罪而已

還扎稻草人勒，中文如果好一點看這段話還覺得是扎稻草人？

強調職業道德直覺就是奧客阿，法律上對方沒問題所以提道德

一樣可能惹到宗教多元族群啊，照你那樣講不就被燒活該

教師方法律一直都沒問題啊，問題是他這樣會不會被燒而已

還是你講得被燒活該是物理的被燒活該，所以摸gg不行，如果噁男燒他gg就活該？

醫生不能挑病人不代表他不能覺得病人噁心，老師就算有同樣的誓言，頂多也是他不能不教學生，而不是限制他不能覺得學生噁心

如果你專注在「會不會被燒」那其實任何一種發言戳到玻璃心的人一樣會被燒那老師就應該閉嘴永遠不講話啊

2021年還在獵巫(物理)的宗教團體就只是犯罪組織吧

那你戳到那些族群會不會被燒嘛自己講

所以我強調的是保護教師，怎樣發言可以保護自己不容易被燒

不是法律的東西請用來約束自己就好，整天限制別人尤其是思想，真的就是宗教獵巫再現而已

？？？

那對那些犯罪行為也都不能談不就更能保護教師笑死這個案例很明顯就是戳到玻璃心個體好嗎而且要論有沒有犯罪，性騷擾摸屌不算犯罪喔

這個，法律只是用來維持社會最低限度運的轉欸，你說道德操守不能拿來約束人，那你去買條麵包都可能出N種不違法的問題

假如你知道該族群很脆弱還不注意發言被燒就是活該啊，現在那麼多例子ㄏㄏ

而且照你講這樣更能保護老師那社會上恐怖情人事件不就是A女拒絕B男，B男拿刀威脅所以照你講的最好保護A女的方法就是A女閉嘴乖乖接受B男這很明顯有問題吧…還是換成同性戀就沒問題了？

我剛剛不是還說摸屌被告活該ㄇ前提這是教育場域，請不要將情人之間的誒關係拿來比喻

「假如你知道該族群很脆弱還不注意發言被燒就是活該啊」這才是你真正的本意啊

我一直以來就是這樣講啊…而且你還是一位教師……

其實你就只是體現這句話而已

？

假如你知道恐怖分子族群很脆弱還不注意發言被燒就是活該啊假如你知道恐怖情人族群很脆弱還不注意發言被燒就是活該啊活該啊

恐怖情人和恐怖分子在現今社會中不被納入多元族群中，而且也未成為一定文化，故不被納入討論中

沒人說摸屌可以只是有人說活該那如果是女老師說對只喜歡二次元的男同學生理上不接受結果被男同學聽到了跑來摳屄 也是活該嗎？

其實你就只是想講假如你知道該同性戀很脆弱還不注意發言被燒就是活該吧還得從「保護老師」和「老師活該」兩個不同出發點跳來跳去真是辛苦了

我指的「活該」不是指被摸屌這件事，而是指被呈現負面情緒這件事，看來我沒先講清楚

啊你怎麼不說這個性騷擾犯不算多元族群中所以不被納入討論，笑死被戳到就趕快封印兩個族群就對了一個人走在路上自己不講是哪個族群，誰會知道你是同性戀還是恐怖情人

如果那個男老師嘴了什麼更難聽的我還覺得有個討論空間只看這篇的圖一句生理上不能接受就被強碰性器官能被說活該的情況下是先上了多少buff大家心裡有數啦

老師當然應該要知道什麼社會中常見族群會有什麼禁忌，班上可能會隱藏哪些族群

那照你講法就是老師在班上最好閉嘴啊

這種劇情還是留在在本子裡就好了

如果正常說話都能惹怒人家你可能要稍微檢討一下自己的說話方式……最安全的就是不要在課堂中主動提到敏感議題，例如這個或政治，如果有人來找你諮詢就可以針對來諮詢的人想一套適合的說話方式該怎麼諮詢這個應該是教育學程的必修的東西，大概吧

啊你怎麼知道哪個議題對當事人敏不敏感講個生理不能接受就敏感到性騷擾還能追根於老師的錯真的蠻屌的

尊重性向又不代表必須喜歡認同你，得到力量變成怪物開始為所欲為也代表本來內心就噁吧。

(′・ω・‵)你知道現在針對老師開了很多性別教育的嗎應該說你知道教師在職還是需要上很多課的嗎

樓上的la是不是也沒有自覺自己的言行根本在給多元族群招黑，是否也該像自己所說的檢討下啊？

今天改成女同走一樣的格式，推文就是滿滿的真香了，哪來性騷擾問題

請啊，因為在這個場域我不是教師所以可以盡情表達意見

別鬧，說真香的女同哪個不是你情我願

還有我指的活該不是指被摸屌這件事

男同的你情我願上版也是整排的我明白哪會像這串一樣

這個有點東西耶，可以當文青片電影劇本了

該族群很玻璃心所以不應該去惹他？我都懷疑你到底是不是在影射政治了

卡夫卡變形記？？

老師無辜

這裡是群聊 不是男同俱樂部

老師沒有對學生差別待遇吧 他覺得不能接受 但他沒有因此對他不公耶 看起來老師其實已經做到最好了吧

就是把老師聖人化，老師對大家都好只是單純自己個人生理上不能接受男同，結果就被暗戀他的男主角認定是偽善撇開男主角是同志的身份這情境超常見的

那某人知道性別教育的課根本不會逼你不能闡述自己生理不能接受，也不會像某人一樣把性騷擾犯的錯歸咎於一般老師嗎而且都用“活該”這個字眼了，老師肯定受到實際損失如果只是單純學生覺得不爽那老師根本沒損失，“活該”也不成立損失最大的就被抓gg威脅而已，你講的“活該”兩個字也只會在這個情境下有作用你到底是性別教育沒學好？還是中文沒學好？還是你根本兩個都沒學好啊？

教師又不能選擇學生 他也不是在上課的時候說吧 私下說心裡話而已 沒辦法改變價值觀但他做的不就是至少不對當事人歧視嗎 結果卻被當偽君子還性騷

你還不如乾脆直接說自己覺得那個老師說生理不接受同性戀所以被學生抓gg威脅這件事活該，還比較沒有邏輯打結的問題勒laigeo