中國新聞就不貼連結了
作為一個新專業，電競專業近兩年在越來越多高校開設，受到不少考生關注。“電競專業
是不是學打游戲？”“畢業是不是就是電競選手？”……一些社交平台上，類似提問不少
。這個專業教什麼？就業情況如何？
　　高校開設電競專業現狀
2016年，教育部發布《普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄》，“電子競技運動
與管理”成為13個增補專業之一。隨后，四川、湖南、安徽等多地高校開設電競專業。據
不完全統計，國內目前有十多所本科院校和幾十所高職院校開設電競相關專業，近幾年每
年都有院校申報開設。
　　21世紀教育發展研究院院長熊丙奇表示，高校開設電競專業，是對電競產業發展相關
政策的回應，以滿足龐大市場規模下的人才需求。
提到電競專業，最常見的一個問題就是：教不教打游戲？
　　中國傳媒大學動畫與數字藝術學院游戲設計系主任張兆弓表示，電競相關專業培養的
是產業的后備人才，“不培養電競選手，也不教打游戲”。
　　張兆弓介紹，電競產業鏈可以分為上、中、下游。上游以游戲研發為主，中游是賽事
的組織和運營，下游為賽事和電競文化的傳播。每個環節都有各自的特點，對應課程的側
重點也不同。
　　記者梳理發現，電競相關專業的人才培養覆蓋電競技術（數據分析等）、賽事活動、
體育醫療（電競康復等）、電競傳播（解說、節目策劃等）等多個方面，一般包括通識教
育、專業理論和實踐三部分課程。核心內容涵蓋電競概論、電競場館和賽事運營管理、電
競賽事直轉播、電競節目制作、電競媒介等。
畢業生從業方向
據了解，中國傳媒大學數娛專業前兩屆畢業生，一半簽約了游戲研發相關崗位，也有人入
職體育賽事公司、運營與傳播公司。上海體育學院電競解說專業首屆畢業生多數從事電競
解說和相關崗位。
成都體育學院電競課程講師彭濼說，大家往往對電競選手更加熟悉，但選手之外，還需要
很多人支撐一場賽事舉辦，各環節都需要專業人才。
多家機構聯合發布的電子競技產業崗位種類的調研報告圖表顯示，電競產業崗位種類超過
100種，涉及賽事、傳播、職能和衍生等類別。
朱沁沁等專家表示，電競行業更新迭代快，從業者也需要及時學習新的知識和內容，不斷
適應新變化。
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"不培養電競選手，也不教打游戲"
這句是本篇最重要的觀念
能講出這句話就表示他們真的知道要做什麼
選手的培養那是賽場上的事

學店高職應用英文科也不教英文

遊戲研發跟電競有什麼關系= =遊戲美術=美術人才遊戲程式=資工人才唯一有可能的職位是遊戲企劃？

中國有在做競技遊戲啊文中不就寫是產業鏈中的一環相關的中下游的部份

電競文化的傳播 ... 嗯?