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體育社團如血汗集團　日本校園改革歪風
日本校園體育類社團定義如同校隊，必須代表學校出征，因此在指導、管理上相當嚴格，
體罰、辱罵因此成為常態。有的學生不堪長期遭教練施暴，選擇走上絕路。日本政府全力
教改，帶動校園改革社團暴力指導陋習，不走鐵血操練路線，以「快樂運動」為目標，尊
重學生參與社團的意願。
若要細數日本校園體育賽事，甲子園肯定榜上有名，「平成怪物」松坂大輔、「手帕王子
」齋藤佑樹、田中將大、達比修有、大前輩王貞治都曾征戰甲子園。而這些甲子園傳奇的
誕生，來自日本校園特殊的運動社團文化。
轉述觀眾投稿：「我當年社團的休養日只有年末年始的三天而已。我在練習中喝水被發現
，慘遭訓斥。」
轉述觀眾投稿：「我的社團是斯巴達教育，夏天不管多熱都要跑操場，也不准喝水，有些
人因此昏倒。」
轉述觀眾投稿：「學校強制加入社團，原則上不許中途退社。」
日本校園社團雖稱為「社團」卻同等於校隊，要求紀律、服從、合群，尤其「勝利至上主
義」作祟，賽事成績代表一切，因此「合理的要求是訓練、不合理的要求是磨練」，體罰
、暴力便成為鞭策利器。
長崎市瓊浦高中校長 佐藤一司：「我們沒有任何辯解的餘地，實在是非常抱歉。」
教練對學生辱罵、毆打等暴力行為，早已是校方、家長默許的校園常態。日本籃球協會調
查小學球員家長，11%的父母知道教練有暴力指導，35%的父母反應有言語暴力，但絕大部
份家長認為「不打不成才」助長了施暴歪風，不少學生因此被壓垮。
轉述信件內容：「難道把隊長打一頓就有用嗎？為什麼只有我一個人老是挨揍？明明已經
盡心盡力，我不甘心，太不合理。」
這封道盡創痛的信件，來自一位高中籃球社隊長，而他卻永遠沒有機會親自交給指導教練
，龐大的榮譽壓力將他擊沉。
轉述已故學生父親信件內容：「企業裡上司毆打下屬稱為『暴行事件』，為什麼教育現場
卻叫作『體罰』？彷彿擁護指導者一般，創造了躲避責任的空間，認可了這樣的行為。遭
受暴行而湊巧茍活的人，想必未來會替自己美言一番，說著『我挺過暴力而收獲成功』這
種話只會產生負的連鎖。」
看著校園體育社團的陋習並沒有消失，輕生事件經過10年，當事者的父母感到痛心，只希
望每戶人家的孩子都能快樂運動。不過這位籃球隊長的離去，並非沒有起到警世作用。
日本NHK電視台記者：「學生正在做預備體操，可以聽到他們一直在嘻笑，竟然邊聊天邊
熱身。服裝也完全自由，還有人穿牛仔褲。」
熱身時間竟然嘻戲、著便服，還膽敢像這樣廢在一旁，完全犯了運動社團大忌！但是在東
京這間國中，社團時間就是要這麼「鬆」。為了扭轉體育社團熱血、精實、青春無敵的印
象，校方提出三不原則：不用剃和尚頭、不穿隊服、不搞絕對服從，主張運動社團要輕鬆
、放鬆。
運動訓練社學生：「時間不會被社團綁住，一週兩次，一次兩小時很罕見。」
運動訓練社學生：「一般體育社團的學長學弟制很嚴格，就這一點來說，這個社團比較寬
鬆，我喜歡大家可以玩成一片。」
根據試算，全日本中學的運動類社團入團率年年下降，2022年度更創有統計以來最低。教
育學者指出，強制學生參與社團、指派教員擔任指導，造成日本校園兩大血汗現象。日本
政府近年來揮舞教育改革大旗，其實帶動了不少學校變更方針，讓學生自行決定是否參與
社團活動。
國中校長 筒井裕一：「建立人際關係、培養社會化能力，社團其實也有這樣的功用，我
還是覺得加入社團是有必要的，當然不會強制學生。」
社團確實是課堂之外，學生拓展人生經驗的場所，但充滿暴力、暴言的環境，對人格發展
恐怕只是本末倒置；給予學生自由探索的空間、適時的指引，或許才不會扭曲校園社團應
有的意義。

噓柵欄

當然是輕鬆快樂 全國金牌又不能當飯吃

推柵欄

這是事實 和他是不是從柵欄看到轉貼無關

不然直接創兩個 一個認真校隊 一個哈哈社團不就好了

運動名校的話 搞不好一堆社員就是想打甲子園而考進來的你跟他們說哈哈看看

不允許退社就太硬了

體育系社團不都這樣 台灣體專有比較閒嗎

台灣的棒球名校搞不好更嚴

台灣棒球名校基本上玩的就是日本那套吧