之前在國外出差的時候，
會到幾個異地的子公司跟協力廠商去，
在一些相對落後的國家，
你會感受到的就是“人不是人”，
拿當地台籍幹部的話來說，
“不能用對待人的方式來對待他們，講人話講理他們聽不懂”
“要用對待動物的方式對待他們，不凶不打不罵建立權威他們不會理你”
（這就很過往體罰管教的邏輯）
然後到產線上，你會看到類似上對下的關係更為明顯，
（這其實在台灣也是如此）
簡單說就是人權、人格、尊嚴的文明程度，
無論是上者或是下者皆然。
然後到相當先進的國家之後，就會有個強烈參照對比，
每個人“相對地”都是被當作“人”來被看待、來尊重
無論你的職位地位高低，
所以才會出現類似基哥蹲在路邊跟流浪漢分享食物聊天的畫面出現。
回到體罰這件事，
這一串幾乎都著墨在過往的老師如何體罰怎樣，
其實我覺得是整個社會人權意識水平的體現，
以前的老師不體罰不人格侮辱，家長就不會？
說到底其實是個整體社會價值、氛圍的體現，
所以台灣能夠在幾十年間走到現在這地方，
其實是還蠻值得讚揚的，
（雖然也帶出一些問題）
然後也是還有進步的空間。

好好講就能溝通誰都想 可是就是有些人不用罵的吼的就是不聽

有些層次低的只接受打罵教育 說人話就會拍到自己頭上

以別的國家的例子來反觀我們自己社會對體罰的態度，小時候被過肩摔賞巴掌，現在不能人格污辱體罰，其實就是一種進步

曾經作為服務業 表示 那些人不是聽不懂 而是不願意去做他們不做 困擾的是別人 不關他們的事為了要讓他們願意去做 必須要讓他們不去做則會得到困擾

大學朋友在東南亞帶產線好像跟你說的一樣，要用類似軍事化管理他們才會乖乖聽話，別妄想用講的在那邊可以管理，當然對象是也是低階產線勞工就是了有點像以前對待8+9義務役跟大學義務役差別，那時連上差不多6-7成都大學畢業，就比較少看到那種羞辱人的管理方式，去受高專訓時候就更明顯，棍子真的是對講不聽的專武，打罵人也是會累的

有些就真的是不打不會乖的猴子啊軍中更明顯 給面子還會看你沒有往你頭上踩

以前老師是沒犯錯硬要罰，跟這個不太一樣。

出社會後會維持這套的基本上都是對猴子專武 當然也還是有單純的老害

真的不要把人性想的太美好，尤其是“自私”的部分，好言勸說是很難將其改變的

其實無意評價管理手段，每個當事人都有自己的為難，怎麼做都是在個人

義務役那個真的有感。預官實習的時候那個訓練方式就跟我們的受訓不一樣。