※ 引述《nahsnib (悟)》之銘言：
: 提問，一直有人說科舉是很偉大的制度，提供窮人翻轉的機會之類的云云，
: 這個邏輯是怎麼來的？
: 首先科舉要考的東西全部都是用錢堆出來的，我的認知應該沒錯吧？
: 讀書需要識字，而不管是哪個朝代我想這都算是有錢人的特權？
: 再來，考試要用的書籍，在古代是貴重品吧？
: 再者，就算你識字又有書籍，我實在不覺得正常人看那些文言文可以無師自通，
: 勢必得聘老師，而這也要也要束脩吧？
: 那麼科舉制度到底哪裡可以階級翻轉了？
: －－這就好像一直有人說要恢復聯考，但聯考的時代家庭的經濟地位與該生的考試成績
: 正相關程度比現在高欸，到底哪裡「更」公平了？
其實臺灣的國考風氣就滿類似了
每一家補習班的標題口號，考上公職、一生幸福
。
沒有口試的國考完全就是憑唸書本事，行政類的
肯花時間就會有收穫，理工類的就不一定了……
能不能翻轉階級和一生幸福不知道，但以社會競
爭而言的確是相對公平的制度。

因為科舉前就是靠關係當官.再怎樣都是相對公平了...

萬般皆下品這句世間真理流傳千年之至今依然受用

無用小知識:美國以前也是靠關係當官.直到某個總統想改革卻在火車上被自己椿腳開槍.然後手術成功細菌感染而死一次搞定了考試跟醫學兩個項目(用他自己的命)

我們的國考算一般般好嗎，西岸那個聯考才真的是新時代的科舉，為了拼北大清華，他們多沒人性的事都幹得出來

對岸高考是真的拚 幾百萬幾千萬人爭那些名額