STORY 【極限的夢想】
詩穗:老師,這是大家的作業。
老師:今天是詩穗當值日生啊,辛苦了。
詩穗:老師在寫什麼?
老師:這個嘛……算是星守班的教學日誌。
詩穗:我可不可以看?
老師:咦,是可以啦。
詩穗:內容真豐富,有星月的料理、常磐的植物、綿木的布偶。
詩穗:楠的蕎麥麵、朝比奈的天文、藤宮的將棋。
詩穗:還有這個……和花音一起慢跑特訓?
老師:這、這個是!
詩穗:老師,請你解釋清楚。
老師:該怎麼說,有點難以啟齒。
詩穗:老師?
老師:我明白了,我說就是了。
老師:詩穗先冷靜點,別再墮入黑暗。
詩穗:好,那我就來聽老師說。
老師:先說好,詩穗不可以笑。
詩穗:那當然。
老師:那我要說了,有時教學日誌寫得太順手,就寫了些沒發生的事。
老師:簡單來說就是幻想而已啦。
詩穗:老師說是幻想,但讀起來又像真實發生的事。
老師:因為我寫的時候有考慮到大家的個性,就是真實感。
詩穗:真實感,原來如此。
詩穗:如同某個漫畫家說的,創作要有真實感才有趣。
老師:詩穗也懂真實感?
詩穗:我是文學社的,這是基本知識喔。
詩穗:然而要我說的話,我不會稱呼它為幻想,而是夢想。
詩穗:老師寫的都是想和大家一起做的事吧?
老師:夢想啊,詩穗也沒說錯。
老師:以我的極限,頂多就是把夢想寫在上面自己看看罷了。
詩穗:老師能力的極限、夢想的極限,那就更好了!
老師:什麼意思,妳在說什麼啊。
詩穗:世界上沒有人是完美無缺的,唯有接受自己內心的一切。
詩穗:才能順著時間潮流越走越遠,創造新的記憶。
詩穗:如果是老師,我覺得一定作得到!
詩穗:畢竟老師是星守班——最不服輸的一個~~
老師:在妳們眼中我是這種個性嗎?
詩穗:居然害臊了,真可愛。
詩穗:但我不認為有說錯,就是因為有老師帶領。
詩穗:星守班才能突破一個又一個挑戰,進而成長茁壯。
詩穗:老師和星守,那究極又完美的平衡……
詩穗:如果要和f*f中我與花音的平衡分個高下,那我還不敢輕易說出f*f會贏喔。
老師:詩穗都這麼說了,那我更有自信一點好了。
詩穗:呵呵,比起老師相信自己。其實是老師早已被信賴著。
詩穗:不然可以看看大家的作業。
老師:作業……妳是說「我的夢想」?
詩穗:老師,真正的奇蹟就從這裡開始。