阿,剛剛參加完小孩的教學觀摩跟家長座談,忍不住又想來回文
距離自己小學一年級已經是30多年前的事情了
老實說已經不太記得那時候上課學些什麼
只記得綠豆糕稿紙,抱著橘子闖越鐵軌,看著小魚逆流而上然後鞭數十驅之別院
還有每天晚上舔眼睛這種恐怖故事而已
現在小學生上課好先進阿,用一台超過50吋的螢幕播放英文字母教唱影片
老師要講解課本的內容就直接投影到螢幕上
確保小孩看的是同一頁的內容
家長座談上跟家長們說明這學年的教學目標
國語:平假名,片假名,漢字80個,讀出簡單的文章,寫出簡單的作文,聽的懂人話
數學:練習寫阿拉伯數字,2位數加減法,分辨長度形狀,學著看時鐘,能數到100~120
另外美勞體育音樂課就不多說,最後是生活課跟道德課,
主要就是教孩子如何獨立去作自己應該要做的事情,還有如何社會化
前面貼的文章有些恰友有提到一些問題或表達一些看法,我想挑幾個回答
1.台灣跟日本的課業繁重度&升學壓力&就業問題等等
可能拿小一的東西來比較不太準確,但在我的記憶中台灣學校小一的回家作業就非常多了
ㄅㄆㄇㄈ基本上都是幼稚園就學過了,小學不會教,每天都有寫不完的生字生詞作業
我家的小孩現在的作業大概就像這樣
https://m.media-amazon.com/images/I/71ZfgfEUkmL._AC_UF350,350_QL80_.jpg
https://sukiruma.net/wp-content/uploads/2018/02/kazutosuzi_2-1.png
一天就國語跟算數各一張
不知道之後會不會慢慢變多但看學校發的課綱說明我想也不會比我那個年代的作業還多XD
另外至少我在日本這裡觀察到的狀況,年輕人要工作一定有,
得先看你想不想做,願不願意做,最後是有沒有能力做
少子化的問題讓日本一堆服務業還有基層的工作永遠都在缺工
而高階的人才不是因為被國外高薪挖角就是因為工作跟薪水不成比例也是缺工
除非你真的是超級菁英不然日幣貶值加通膨,現在一般人都是苦哈哈
再來就是技術人員,傳統技術年輕人不想學逐漸凋零,要不就是被高科技取代
其實現在不管那個國家都在面對差不多的問題吧
在加上小孩長大10年後20年後會變的怎麼樣我們也無法確定
雖然每個家長的教育理念不同也值得尊重,但我們家就想讓孩子自由發展
講難聽一點覺得是擺爛,但與其面對不明確的未來,強迫孩子去學他沒興趣的東西
還不如讓他的童年能開心成長然後能夠找到他真的有興趣想做的事情比較重要
2.霸凌問題
可能大多數人的印象就是日本排外嚴重,學校很多霸凌
先說目前學校的態度,基本上官方說法是對霸凌零容忍,
所以學校也很怕發生霸凌事件,只要家長跟學校反應自己的孩子被霸凌
絕對是整個學校動起來處理這件事情
當然我們也會擔心自己的孩子會遇到霸凌,
但在日本生活的這幾年觀察到的,日本人怕的是你無法遵守他們的社會規則跟習慣
怕你的語言沒辦法跟他們溝通,怕你使用他們不懂的語言,讓他們處於不利的狀況
講白一點,在台灣我們聽到外國人聚在一起使用他們國家的語言交談
而你無法瞭解他們想做什麼,而他們的行為舉止也跟我們當地的規則與習慣不同的時候
正常來說都會多少感覺到一些不安跟恐懼吧?
我們家是不會刻意隱藏自己是外國人的身分(畢竟學校也得用真的名字入學)
但在外面幾乎都是以日文交談,中文只有在家裡或是都是台灣人的場合才會使用
盡量維持低調,跟著這個社會的習慣走,基本上都不太會遇到麻煩事
還有一點就是盡量多點時間給小孩,多跟小孩交流溝通
小朋友相處有摩擦有誤會難免,有合的來有合不來的同學朋友正常
其實觀察下來大多數會去霸凌/受到霸凌的孩子
多半是家長陪伴的時間太少,親子的溝通不良,
導致開始有跡象發生的時候無法預防,最後發展成無法處理的狀況已經來不及對應了
這也是我們寧願小孩少拼點課業,大人們辛苦點,選擇相處時間多一點的原因
補一點C洽點,上一篇文章提到不給我們家孩子看我推的孩子
為什麼他會想看呢?因為他看了アイドル的MV就迷上了,一直說自己長大也想當アイドル
雖然說小孩現在也只是童言童語啦...但做老爸的有認真想過
是不是該帶他去AKB或是MNB的劇場看看呢?
又有一次他看了粛聖!! ロリ神レクイエム的MV一直說這個好可愛
一直要我找しぐれうい唱歌的影片給他看...
搞的我現在要看船長的台也只能趁他睡覺不在家或是我上廁所的時候看...
前陣子又看到媽媽玩原神就吵著要一起玩,現在他最愛的角色是芭芭拉...
各位說說我該怎麼辦呢XD