交響詩篇裡面
艾蕾卡因為金髮蘿不見
找到後聽蘭頓的建議
一巴掌打下去打到哭
再摸頭說讓媽媽很擔心不好
那麼
以前那種愛之深責之切
會把小孩打到哭的體罰
跟0體罰時代比
是比較有效還是比較沒效

對我很有用 我小時候超皮 被打到不敢了

會造成反效果吧 現在想伊想當初幹嘛不反擊反正未滿18

家長自己就上梁不正的話打自己還差不多

看人

看人

老了就知道，這種不愉快的記憶很難抹去，會成為隔閡

推薦麻將牌尺跟不求人，多年被打經驗這兩個比較舒服

看你怎麼看有效啊，如果小孩是因為恐懼不再鬧，結果上也是有效

用拳頭打大的，未來遇到事情暴力解決機率較高

結果來說一般都有效 後果的話幾十年後就知道了

一個人的價值觀多由小時候的成長經歷而來。教給小孩愛之深責之切、關心你才打你之類低能觀念，就別怪小孩長大後用打罵來展現他那扭曲的「愛」XD

對 等你老了大小便失禁就輪到你被打了

還指望小孩養你的話就別打太狠

有效R, 打過一次我就不敢把彈珠放進嘴裡了

體罰可以是工具，但真能把它當成工具的人不多。

有效阿~你看阿姆羅

此外，通常對於"被打"這件事會記得比"原因"還要清晰許多

所有教育方式都是看人

我就被打完也沒跟我說為啥被打 之後繼續白目

很有用啊 小孩會大 大人會老 立場反過來就知道很有效

解決問題 打到哭簡單 付出更多耐心跟時間教比較難 就這麼單純別以為所有的父母都有那個時間跟精力帶小孩

看你的目的，如果只是想讓他不敢做的話可以，但無法達成教育的目的

畢竟一個是解決問題 一個是根治問題

教育目的 丟給學校老師 （x

就跟法律一樣他沒有要教育你的意思，不讓你踩線而已所以延伸的問題就是皮的人只會往不被打/不被抓的方向走

雖然不好 但我小時候真的蠻欠扁的…

打是手段與工具 教育才是目的 你所謂的有用是什麼？

打哭之後就是想辦法怎麼不被打 不是想著不要做

有用到我對他的恨非常深，想報仇可惜他已經先離世了

如果打了有用 台灣早就變烏托邦了

其實是絕大多數的教育者們 都沒有正確使用工具 所以沒用

看人，如果家長沒當好榜樣這個打就沒用

很看人勒 也很多被打到乖的啊

說是這樣說 這年頭 願意搞剛打小孩的搞不好還算有點責任 (x

家長本身的以身作則 小孩本身的同儕影響都很大

多的是擺爛 自己也擺爛 全部丟給學校 安親班之類的孩子出包第一時間先幹別人 這種人超級多

都是they的錯

有用啊，但是要講打的原因，不可以亂打

對我沒用 神經實在太粗了 骨折都沒用止痛藥

現在台灣學校根本不管學生了，家長再不教就= =

胡蘿蔔和棍子一起比較有效 只信奉棍子沒啥用很多父母小孩做壞事就直接罰 但做好事卻又不給予獎勵甚至口頭誇獎都沒有

要看幾歲拉 4-5歲反抗期 知道你只會在那用說的 越說越故意

你自己生一個試試看不就知道了==

真的不要以為每個父母都愛打人 你講30分鐘他依然故我愛的小手下去就乖了

當然比較有效啊，只是會抹除小孩一些想法。我個人是比較建議要讓孩子知道哪裡錯了再打，不然下次再犯也沒意義，有的還會覺得打了就沒事。

看人 有些用講的就會聽，有些不打真的不怕死

看危險度吧

我還是傾向糖果跟鞭子 不然打到麻木鞭子也沒屁用

我小時候很皮就常被老師還有老爸打後來考上第一志願高中、交大 給你參考

短期是很有用，但還是得靠溝通教育

就是要有個底現在打 不過猴嬰仔就變在試探底線反正等自己養就知道 我是當朋友型的 我老哥是當威嚴型根本講也講不聽 還是兇起來比較快

看狀況 無故當然不行 但確實可以做為教育手段之一你看霍蘭德揍蘭盾更兇啊

那只是以教育之名合理化自我情緒宣洩而已

適當的體罰也要看人 對我有用

看狀況，玩電線被揍我覺得剛好而已，拳腳痛也比被電還好

教導無能才用體罰 你對他動手 未來他對別人動手 你要用什麼立場阻止？

短期有用 但是大部分都是家長擺爛不會教甚至有那種 只會講道理 但是小孩整天闖禍 根本不甩家長

教導無能才用體罰←笑死，嘴巴用講的就會聽，那就天下太平啦

沒用 單純發洩情緒而已

按照現在很多死小孩來看 我覺得真的該扁 ==

比動手更讓小孩銘記於心的方式多著是 要不要用心而已

不能打不能罵 難怪現在小孩都這副鬼樣子

打到哭怎麼會有用 打到他不敢哭才有用啊最好把他打成沒有自我只會聽話的小孩最棒直接多一個複製人 怎麼想都比擁有走歪的可能來得安全

合理體罰 認真說可以教會一個人的下限不一定是打 半蹲等也是一種 因為沒有罰

有用阿 但是對小孩心理未來造成的傷痕要很久才會治癒

怎麼會怕 阿那種屁話說比起動手更多方式

另外跟鄉民說，現在的國中小連罰寫都算是體罰喔

打完你要跟著一起哭 不然沒用 你沒哭就不該打

幹嘛這麼累 生下來直接關在空無一物的房間就好 只滿足食物跟排泄需求 cc

以前念私校和公立學校就很明顯 前者很嚴沒有8+9 後者 每年級會有8+9團你如果說上限 考試錄取 其實反而公立的強

仔細想想，如果今天把所有犯罪行為的刑責都取消，一

但平均素質 私立屌打

為什麼事情都要這麼極端，要嘛打到死要嘛零體罰

樓上 所以違停等才這樣多 會凹說要先口頭勸導

就不能給你適度的懲罰權限嗎，現在連罰站罰寫罰走樓梯都能被告，除非你真的條文很清楚，知道罰站罰多久是安全的

適當的建立做壞事會受罰的概念還是挺重要的 不過出社會後就會發現有權/錢就可以無視規則 最終還是拳頭決定一切

上限高的公立國中那是因為他們也會體罰

問新加玻鞭刑有沒有用啊

私立的平均素質跟要公立的比也是要看這素質是怎麼定義的

打有效 但打完會小孩累積不少負面情緒 我小時候被毒打的時候 腦袋裡都是在幻想自己反擊回去虐打父母來發洩==

小的時候偷拿家裡錢買玩具 我媽打我打到爆哭。真的是嚇到再也不敢，印象很深刻

當然有用，皮就打，再皮就再打，怕，就不會皮一直皮就一直打，最輕鬆也最方便至於打到送醫或是打到死，那就再說至少我當年頭破血流送醫縫起來，後來也是照打至於有沒有用，我可以告訴你，完全沒用因為我沒被打到死，所以我會一直皮下去我家習慣是用吹風機的電線對折後鞭打，一下就能讓我哭出來可惜我沒被打死，所以我不怕

有用啊，我就被打大的，還被罰跪一個下午罰到膝蓋流血我長大也不會恨父母啊，現在提倡愛的教育才一堆敗類當然不合理的體罰還是不行啦，扭曲價值觀

看人 但一般有 不然就不會禁

有些小孩就真的欠打

應該打到當下會停止做出錯誤行為就好？接下來要靠嘴遁

體罰不等於胖揍 我覺得體罰可以

回想自己被衣架追打的情境有時候是要釐清因果講理被當頂嘴講到態度升到要我閉嘴然後開打，真的很討厭但更多時候是不寫作業被罰哈哈

講好幾次不聽 動手修理 嚎啕大哭等冷靜下來 在用講的為什麼動手 我現在是這樣教育的

沒用啊，小時候不讓我打電玩，偷跑出去玩被抓到都被打結果我自己賺錢的第一份薪水就拿去買PS2 XD

看人，如果父母平時就會做一樣的事，小孩才不會服氣，至於愛的教育出現一堆敗類這種言論，忘記十大通緝要犯是什麼年代的父母教育的嗎？

可以打小孩的話那是不是也可以打那個家長?

我很支持跟猴子一樣亂跑亂叫的一定得扁 不痛不會怕

沒屁用 小孩不用打就會哭了 打到哭根本不是評斷體罰強度的標準

不乖的孩子就是要修理☺ ☺ ☺

前面saber說的很對啊 沒有罰責誰要守法 沒有罰責只有口頭的教育跟放推沒兩樣 那生一堆小魔頭來幹嘛

都是看人，看小孩本性，教育方法就沒有標準，一體適用只是省錢省時間省力

有時候很過份的小孩 確實打滿有用的 哈哈