日本怎樣我不確定，但台灣基本上有法條強制規定學生被霸凌，
所有學校老師、行政甚至是掃地的工友（現在工友越來越少，不過這是另外一個話題）
只要任何一個人知道這件事情，不管是什麼時候知道的，那麼就開始倒數二十四小時，
只要在二十四小時內沒有向上通報，查出來就是全校行政單位受處罰，
包含知情不報者在內。
問題來了，什麼算做霸凌？
「當事人覺得算」
也就是說今天哪怕學生真的很機掰，機掰到被酸了一句就玻璃心炸裂，
他在周記（現在周記也不能強迫寫了）提到這件事情，
班導師蓋了章簽了名，那就代表你看過，看了又不向上報，
那當事人就可以申訴：我有說我被霸凌但老師沒幫我。
但話又說回來，會被霸凌的學生基本上都不會這樣幹。
為什麼呢？因為懦弱，因為邊緣，因為麻煩，因為悲觀。
總之可以有很多理由，大部分被霸凌的學生不會真的說出來，
當然被霸凌者很多時候也沒啥錯，就是群體希望找個弱者來揍，
霸凌者：我打死你這小王八蛋替天行道。
旁觀者：好可憐喔好險不是我被霸凌，我不是霸凌者頂多偶爾上去踩兩腳。
老師能幹啥？
情節明顯的可以抓出來罵是沒錯，如果運氣好確實也能遏止，
但更多時候只是讓霸凌行為變得更隱晦，
就好像玩鬼抓人禁止了連續抓同一個人，那我們就完全不抓那個人，
要欺負一個人又不算霸凌的方法要多少有多少。
我個人覺得要遏阻班上霸凌風氣最好的方法應該是找一個共同外敵，
把那個特別討人厭的老師或者主任拿來當靶子，
發洩一下團體生活中的壓力，真的比較不會讓這群賀爾蒙作祟的小鬼欺負彼此。
※ 引述《KyrieIrving1 (King of Dallas)》之銘言：
: 怪人的沙拉碗第九集
: 第二次提到霸凌事件了
: 而且結論是老師管不了 只能警告而已
: 怪人沙拉碗本來就會講很多社會的議題
: 可是霸凌這件事，連續講了兩次
: 代表這看起來真的蠻嚴重的
: 記得小時候班上還真的有看過
: 被霸凌的同學去找老師
: 也是罵了幾句看起來好像也沒有任何改變
: 是不是學校裡面的老師真的完全管不了霸凌啊？？？

刑法不適用的年紀 懦弱是最大原罪

個性決定命運這也算天擇的一種換環境講的很容易，實務上對家庭學生都不好辦吧如果可以換的話早就換了

我覺得心態也要改 不是被霸凌就只能認了而是硬起來 大部分是我蜷縮起來別人就會當成弱勢瘋狗叫囂別人只會當好玩 告訴老師只是治標不治本被欺負邊緣更厲害

意思是大人知情的話要報?反過來講學生知道要報嗎?不出聲的都是霸凌的共犯 好像有道理但又沒道理

懦弱絕不是最大的原罪，新北割喉案就可以明白霸凌者為什麼無敵，因為霸凌者有器械丶勇於逞兇鬥狠丶背後有一堆兄弟挺，重點是個個都有未滿18法律奈何不了他們的金剛罩~認真說全學校的上至校長丶下至工友知道又如何?當初乾哥乾妹轉學到犯案的學校不也是知道他們有背景丶會霸凌，學校還讓轉入就表示出事不意外~

以後就學美國要安檢進校園

我聽過最過分的說法是霸凌者說被霸凌者自己也有問題

"不出聲的都是霸凌的共犯"一直都是真理最多你就是汙點證人而已

那就放給它天擇吧反正少子化也不差再少幾個

學美國安檢也是社會成本外部化而已 家裡不教好 什麼都丟給學校/社會/政府 最後就是執行者無端增加loading 然後

人性本惡

這些關係者的家庭教育更請向外包 根本社會成本永動機

霸凌永不停止的，那個氛圍真的很

天擇喔 那要反過來喔 你會攻擊人的滾出去才對不出聲是共犯有道理 以前經驗,沒道理的部分是適用到誰?我國小班上女生小圈圈排擠某女生,最後全班被處罰,非小圈女生跟其他男生的學生及家長後來來開會討(吵)論(架)

男生也跟著被罰 還真得莫名其妙 難道要一個女的去和一群男的混在一個小圈圈嗎?

因為最終結果是被處罰,但會中有個提問沒解決,我到現在也很好奇結果=這也是決定全班處罰確定的點:你們都知道排擠阿知道=知情,然後你們都不報阿 該罰會後有個男同學走前喊:隔壁班XX也知道阿 你們怎麼不罰他們

那怎樣 以後女生一個人自己去上廁所 都要報告老師嗎?

現在已知有霸凌事件發生,回頭追查這些都沒問題我高中是被整到差點要往上報的程度了,此前同屆+部分學長姊都知道:我被傳得到愛滋病 這件事=w=我後來因為被調查性病問題,間接解決被造謠霸凌的問題=w=導師曾有問過我要把誰列入造謠事件名單,我除了主事者外共犯 我選不出來,統一標準要就是當初有傳那全年級+學長姐我自己當時覺得 你不出聲甚至不動作我就要謝謝你了之後大家過正常學校生活之後,我有時候會想:阿你當時怕我怕到被我碰的東西就要拿去丟了,你現在會來捏我臉摸我頭?還來跟我要吃的東西?當時堅信的你跑哪去了?

就算沒辦法讓那兩個人轉入，面對霸凌前科犯，又有案底的兩人，學校就應該有所防範，拜託~還可以讓乾哥持刀在校園趴趴走亂亂揮~這根本就是學校無作為好嘛！我絕對不同意被霸凌者因為懦弱丶邊緣丶悲觀才選擇不出聲，是因為霸凌者有器械勇於逞兇鬥狠使用暴力他們才忍氣吞聲，不這麼做新北割喉案就是完美呈現扺抗會有的結果~

當事人覺得算這條太爛了，直接套用法律就好，違法的就算不就好了？什麼偷東西、亂畫別人桌子、打人之類本來就是犯法的

我強烈建議受害者不管怎樣手段的霸凌，就立刻跟父母講，讓你父母用最快方式讓你轉學，沒什麼明明就是受害者為什麼要逃的說法~拜託~學校這麼多就一定要在有犯罪者的學校念書，我也不懂那些旁觀者，一定要在有犯罪者的旁邊才念得下書??

至於排擠啥的，只要沒有傷害到學生個人的利益，比如明明沒人可以組隊卻硬要分組，那些就另外用教育或其他手段處理或不處理一直搞不懂未成年人惡意犯罪不當罪犯處理的理由…一堆霸凌擺明就傷害罪起跳了，幹嘛不抓去關之後轉學？

樓上轉學這個說法我這樣說好了，對岸有個學區房的概念，可能這版上大部分人還沒有養小孩或是高階層對這問題比較無感，為什麼很多家長會想盡辦法把小孩送到好學校，除了師資跟資源以外，學生素質跟家庭環境都是一個因素，我講難聽一點，比較郊區的學校，可能學生家庭構成都是8+9，或是隔代教養的雙薪家庭，這種環境教出來的小孩聚在一起根本就毒窟，你說轉學，這些家長聽到小孩被霸凌要轉學估計只會覺得小孩講幹話學生霸凌牽扯的問題真的太多太多了，比較根本的方法很簡單，沒辦法讓小孩在比較都市核心的地方上學不如不要生

講難聽點能變隱晦已經很棒了吧，從可能肢體、言語到變成大家都不和你玩不和你說話，相比之下根本超爽了

幹話講多了~也是能分辨自己的小孩是不是不適合留在那學校~我一向就不認為學校只能有一間選擇，孟母三遷不也是在告訴我們環境的重要，買房都可以因風水不合就不買，而念書非在有犯罪者的學校念????

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