Re: [討論] 日本學生課本內容真的比較簡單嗎
作者: ajeoirgh (DeeBuff) 2024-07-29 12:05:31
日本有綜藝節目講到這個問題，不過不是很認真的探討啦，只是大概講一下而已，這一集播出的年份是2014
http://i.imgur.com/YuP4mLb.jpg
總結成一句話就是主要是世代的問題
http://i.imgur.com/YuP4mLb.jpg
總結成一句話就是主要是世代的問題
作者: YasyajinAi (天衣可愛) 2024-07-29 12:09:00
圓周率只取3，誤差很大吧
作者: error405 (流河=L) 2024-07-29 12:09:00
哪代年輕人沒被這樣罵
作者: kuninaka 2024-07-29 12:09:00
圓周率的重點是活用公式和理論吧用3為什麼不可以
作者: onepiece2041 (我的老婆叫姉崎寧寧!!) 2024-07-29 12:12:00
圓周率要用3不如直接用π
作者: Yohachan (ヨハ醬) 2024-07-29 12:13:00
用多少都不準啦 直接用pi好嗎
作者: kuninaka 2024-07-29 12:14:00
那就不是重點啊
作者: Landius (原來我是漆原派啊) 2024-07-29 12:15:00
不是,保留那個pi很困難嗎??
作者: xji6xu4yjo41 (八九寺超可愛) 2024-07-29 12:16:00
3？
作者: fenix220 (菲) 2024-07-29 12:17:00
反觀
作者: staristic (ANSI lover) 2024-07-29 12:18:00
保留那個pi對一些小朋友來說是真的很難，不用一個具體的數字計算而是用抽象符號代替，π應該是數學課程中最早接觸到的抽象化符號，很多小朋友學數學就是卡在抽象化這關過不去，然後就心態炸掉了
作者: kuninaka 2024-07-29 12:22:00
小朋友真的會被抽象化卡住而且你各位至少都大學畢業吧
作者: nahsnib (æ‚Ÿ) 2024-07-29 12:22:00
是的，用抽象符號代替對很多人是一個坎，別懷疑
作者: kuninaka 2024-07-29 12:23:00
圓周率的相關理論，重點是在那個3.14159265358979323?知道圓形橢圓形面積周長和體積怎麼計算比較重要吧幹嘛一直糾結在數字上面見樹不見林國中以上的數學課程就越來越抽象了，能夠讓小朋友學的順一點，用3不是什麼壞事不然你可以用22/7333/106245850922/78256779
作者: adasin (ada) 2024-07-29 12:33:00
為啥會卡住 訓練就好了吧 我小學也是3口、5口的要你計算
作者: b852258 (Lion) 2024-07-29 12:33:00
我記得小六有一章叫做如何解題，用方框取代數字，到國中就變成x,y了
作者: kuninaka 2024-07-29 12:33:00
你無痛不代表大家都無痛啊對數字掌握度高的人，當然無感教科書又不是為了你一個人設計的
作者: rkl (拉魯夫--叫我大叔) 2024-07-29 12:35:00
用Tau啊啊啊啊，比pi更精準
作者: kuninaka 2024-07-29 12:35:00
像有些人連1400mm都會算成14M，這種怎麼辦
作者: adasin (ada) 2024-07-29 12:35:00
為我一個人設計? 那我當時代的一群小學生是?
作者: kuninaka 2024-07-29 12:36:00
義務教育要考慮到笨蛋
作者: mitkuchen (mo) 2024-07-29 12:36:00
https://youtu.be/ozjM9iFnCzQ 順帶一提今年是這樣
作者: adasin (ada) 2024-07-29 12:36:00
我還不是學習前段的 我數學可是算差的 上國高中都是被屌打
作者: D122 (å°é»‘çƒ) 2024-07-29 12:37:00
除了梯形公式 其他我覺得沒啥問題啊況且梯形公式重要的應該是如何推出的思路 而不是看到梯形就只會代吧
作者: Yohachan (ヨハ醬) 2024-07-29 12:39:00
國小沒教代數我反而一直搞不懂雞兔同籠的問題 上國中直接豁然開朗
作者: adasin (ada) 2024-07-29 12:41:00
國小的雞兔同籠 我也一直搞不懂 數理好才懂得邏輯吧結果當年數學差的我現在被捧成數學厲害的 挺好玩的
作者: Bugquan (靠近邊緣) 2024-07-29 12:43:00
用3用pi不是大問題，問題是要知道圓周率怎麼來的，不然你就算3.14159又怎樣
作者: adasin (ada) 2024-07-29 12:44:00
又不是在討論他的數字 是在討論為啥只是個符號就不行了
作者: kuninaka 2024-07-29 12:48:00
重點就不在那邊，一直鑽牛角尖
作者: d66312001 (米洛優上士) 2024-07-29 12:49:00
梯形公式不就三角形公式的變化嗎 這個刪掉我是覺得還好 有三角形公式夠用了
作者: adasin (ada) 2024-07-29 12:50:00
是是是 說服不了人 就說人鑽牛角尖
作者: kuninaka 2024-07-29 12:54:00
我早就跟你說笨蛋很多看不懂代號
作者: lazarus1121 (...) 2024-07-29 12:55:00
國小光未知數就很難理解了，還要拿來運算
作者: adasin (ada) 2024-07-29 12:55:00
我也說過 這可以訓練阿 第一句可就說了
作者: Articunon (小斑) 2024-07-29 12:58:00
用pi轉不過來那就是要學啊！去思考，不然去上課一直教簡單的東西是要怎麼進步？以後到實務上跟別人說他不會用pi，只會用3去算，然後誤差大得離譜？
作者: geass88097 (haseo) 2024-07-29 12:58:00
看來同理心無法訓練哦
作者: lazarus1121 (...) 2024-07-29 12:59:00
對他們來說方框就是求出其中數字的問題而已
作者: Bugquan (靠近邊緣) 2024-07-29 12:59:00
這個抽象無法理解很大是年紀問題
作者: kuninaka 2024-07-29 13:00:00
懂得活用公式就慢慢可以理解抽象了吧所以基礎教育的數學課程很重視過程演算
作者: crowley (蒼蠅拍) 2024-07-29 13:01:00
我大學後都直接給matlab算了那個數字太醜
作者: kuninaka 2024-07-29 13:01:00
直接寫答案都會被老師打X
作者: adasin (ada) 2024-07-29 13:03:00
讓我想起 小學課本 3顆蘋果+5顆蘋果+4棵柳橙 這樣的題目
作者: crowley (蒼蠅拍) 2024-07-29 13:04:00
不管用3還是3.14還是pi 最重要的還是有圓周率的概念
作者: ABoxOfChoco (無違和) 2024-07-29 13:04:00
其實就算不會用x y也是能找到好工作 過不錯的人生但沒有同理心可就不一樣了嘻嘻
作者: crowley (蒼蠅拍) 2024-07-29 13:07:00
知道為什麼要學圓周率以及什麼時候會用到才是最重要的
作者: lazarus1121 (...) 2024-07-29 13:08:00
國小數學很有趣，很多人去了解為啥這樣教只會拿自己已經用習慣的方法來貶低大概就跟在學步的嬰兒說直接騎車不就好了不去了解
作者: lity3426 (Pleiades) 2024-07-29 13:18:00
但老實說我覺得小學小一點的時候用3替代可以減少一些不必要的傷害 不然算了半天結果因為小數點以下的位數有點多導致算錯 超傷心的
作者: Beantownfan (豆城電風扇) 2024-07-29 13:19:00
寬鬆時代又怎樣＊世代
作者: chuckni (SHOUGUN) 2024-07-29 13:26:00
寬鬆又怎樣，二十年前老人也是嘴年輕人草莓不抗壓
作者: Bugquan (靠近邊緣) 2024-07-29 13:27:00
老害在嘴罷了
作者: youknowwho45 (可不可以不要再夢到.....) 2024-07-29 13:29:00
小學直接用3代無所謂 不知道節目中指的是哪個階段
作者: LittleJade (TKDS) 2024-07-29 13:42:00
用Tau公式更好看
作者: Fino5566 (星星芝我心) 2024-07-29 15:29:00
圓周率算3就ojbk 你乾脆別算了 省得搞出事
作者: xji6xu4yjo41 (八九寺超可愛) 2024-07-29 16:37:00
確實用matlab輕鬆多了 用計算機什麼毛都求不出來
