因為教育跟國力沒正相關
台灣的高等教育界 是為教師存在
學生想做研究想精進專業一律去外國唸書
土博讀完人家連母校教職也不用你
你是他們教出來的 水準到哪他們還不知道嗎？
肯定超不過他們自身的水準啊 除非你去外國給厲害的老師教過
用你當助理已經是最大的肯定了
高等教育界 本質上跟直銷沒區別
都是在找下線
老的不退 不進實驗室 不做計畫 就掛個名
有的還偷領研究助理費 貪的沒邊
實力 放到國際學術圈上 貽笑大方
只能投一些剝削性期刊
正經期刊不肯刊的
很會編織美好的產業發展
事實上對市場敏感度為負值
不是以前害人賠過大錢就是市場門檻都進不去
市場容不下他們象牙塔裡的創意
連想開說明會都找不到金主出席
你說這種環境你要學什麼
我以前用一個學期把分析化學啃完
只因為老師覺得這很重要 叫我讀通
他需要一個化學底很好的助理
但是實驗上 我用普化觀念都嫌降維打擊
還沒學分拿
不要再想像努力=收穫的話術
我生科人 普化完全夠用 還溢出
自學分析化學只是在浪費我的精力
他媽的 他也不會啊

回國的很強啊

他不會所以你才要會啊 懂

可是台清交蠻多教授是自產自銷欸@@ 老師收學生也特別愛收本校的專題生

真正有料的大學念完就出國了

能力嘛……不如說臺灣沒有那麼充足的資源讓博士生都跟「很多人」有聯繫，未來研究不好做啊。當然有些老師標準放推就另一回事了。不過我覺得廣設大學當年真的就是為了這些人的腦袋啊。