※ 引述《yokann (PTT和平大使)》之銘言：
: 廣設大學影響深遠
: 造成的效應大的誇張
: 少子化也是結果之一
所以新加坡少子化也是廣設大學？
所以技職天花板德國生育率1.5是沒有廣設大學？
信不信把400萬穆斯林接來台灣就沒有少子化問題了，你不願意？德國就是這樣衝生育率
，而不是你幻想的技職教育，他們本地白人也不生啊
少子化的原理是人均壽命增長的自然調整
廣設大學不過是對策，跟義務教育沒兩樣
都是用來延後勞動力人口湧進勞動市場用的
不想廣設大學除非創造更多就業機會，不然下場就是勞動力過剩，多出一堆無用的工人
那些工人多數最後還是得去服務業，資方還能更砍價，反正勞動力過剩麻，給工作就該蟹
主榮恩了
下場跟在台灣被恥笑的文組差不多
當然還有一種可能
就是納智捷能賣得跟賓士、豐田一樣好，呵呵

本土韭菜不生長，那就引進外國韭菜就好啦

垃圾生再多還是

他說反了，是因為少子化 才體現出 一堆沒卵用的大學

亂扯因果的不用理他啦 讓他被笑還不自知

他說原因之一r 雖然非主因 但我覺得有影響欸

廣設大學這東西基本上有弊無利，除非你產業升級到需要一堆高知識份子當員工，但這連歐美都做不到而我們台GG也就一家，整串加起來也還是不用多少人而少子化的問題則是讓這些多出來的大學更難生存得下去

韓國也是廣設大學，其實就是經濟要起飛了，需要大學等級的人，所以才設一堆

所以現在一堆大學都關門了自己的客人(學生)自己找，找不到就結束營業

有好有壞啦 人才是一點大學教育可以啟發思辯能力不然以台灣高中前的教育 都是填鴨考試

我們的大學教育有教思辨? :D

你的沒有嗎？

大學=大部分都自學。有沒有教思辨沒印象了

前段班有，廣設後跑出來的有嗎?真要說比較有的還是得上研究所吧，大學只在考試教報告的人還是不少唄

不知道其他學校如何 但以前我們學校老師會丟問題給我們 然後引導從正反向去思考

原來這就是思辨喔...

不知道 理論上有 會這麼說是因為 私底下跟一些私立中段大學的朋友在討論社會議題的時候他也能有來有往如果在聯考時代 他可能只有高中甚至國中畢業只有高中畢業的話我不覺得會想參加我們的討論

從填空變成寫申論的感覺吧

不知道 我以為是 如果你有不同見解請說

思辨光是提問都要檢討了

其實很多時候，思辨跟你的生活實踐方式也有關係只是讀書考試的話，很難真的有機會去思辯什麼

的確 我同意a大的說法 就有點像是你被現實壓力壓得喘不過氣的時候 也沒空想其他事情一樣.

欸 我倒不是那個意思，我的意思是，"讀書考試"的過程中，所謂的「正確」都是人給定的，跟現實生活沒啥關係

懂你的意思了 誤會了

當所有的「正確」都是答案卷上的東西決定的時候，學生自然沒什麼思辨的動機。因為他們唯一需要思考的事情就是怎麼寫出答案卷上面的答案其他的問題對學生來說都是些「隨便啦」的問題

一般教育只是若P則Q的過程，檢討非P是浪費時間

台灣中學生書讀了一大堆，但其實就只是在考試。書上的知識是否跟現實世界對上對他們來說一點都不重要

我們的大學大多還是把若P則Q的過程詳細說明但不太會去討論其他狀況，當然這樣算不算思辨?這就見仁見智了

甚至有些人把「書上的敘述/考卷的答案」當成信條一樣最明顯的就是實驗課，大家就在玩而已

當然也是有教授的做法不同，但大部分還是會照者書教吧

中學生眼中的科學其實宗教的性值很強但也沒辦法檢討學生怎麼都不思考。因為這些知識，對很多學生來說除了考試就沒有用了也就是離開「考試」這個競賽場地之後，這些知識大多沒用

因為少子化，父母都希望小孩去念大學，所有才出現廣設大學，現在技術工出現斷層，因為7.8年級沒有跟上，而藍領的薪資屌打白領已經是現在進行式了

廣設大學時還沒有嚴重少子化阿然後會希望去念大學是求職的門票只看大學以上文憑這跟少子化也沒關係

勞動力過剩為什麼現在勞工找不到人

廣設大學的時候正是一堆學生的年代

是不是一堆大學生碩士生眼高手低不削做服務業粗工

想當初我國中一個年級有31個班，現在那間國中也改成高中了，現在沒像以前這麼多學生

進口便宜又好用的外勞最快

少子化怎麼可能廣設大學，不然現在一堆大學幹嘛收起了

按照你邏輯不管什麼理由都能用這種方式反駁所以你的反駁根本毫無邏輯