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上學日,貝里爾大叔與謬伊一起去魔術師學院,校長、菲賽爾在校門口迎接兩人。
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校長施展導航魔法,請謬伊先去教室報到,然後帶著貝里爾大叔去教職員室,
討論劍魔法科的教學及分工方針:
菲賽爾擔任主講,大叔協助指導劍術實務,校長協助補充魔術基礎。
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校長也是師團長的弟子,純魔術師體系出身,儘管他並不喜歡新創的劍魔法科,
不過師命如山,校長仍舊秉公辦理,盡心盡力協助劍魔法科的教學。
師團長露西早就安排妥當,事先還耳提面命告訴大叔,菲賽爾完全不擅長教學,
放她一個人亂搞太危險了www
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因為真的很誇張,菲賽爾安排的第一堂課:練習空揮一千次
兩個老人都認為這樣不行==
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劍魔法科目前有五名學生,在教室做完簡單的個人介紹後,就到演習場實地演練,
菲賽爾先示範一次給大家看
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被砍斷的標靶是魔法道具,可以修復反覆使用 (貝里爾:叔也想要一個)
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未開封的練習用劍很重,光是要舉起來就很吃力,更別說要一劍砍斷標靶;
但在大叔簡單指導幾句、微調姿勢之後,這位女學生居然一次就成功了
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學生們被激起好奇心,紛紛詢問是怎麼做到的,大叔順水推舟,乾脆提議來玩鬼抓人,
請校長在演習場架設一層結界,大叔獨自面對五名學生,攻擊手段不限魔術或長劍,
只要有人能夠打到大叔一下就算勝利。
大叔手持木劍,從容地穿梭在學生們發射的魔術彈幕之間,一個個點名抓人
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剛才那位女學生拼命逃跑,差點被抓到的時候,謬伊用火焰魔術開地圖砲掩護
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「你踩到的話也算打到一下嗎?」
「那當然。」
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遊戲結束,魔力與體力都耗盡的學生們累倒在地,大叔趁機讓菲賽爾解說劍魔法
與一般魔術的差異性:
1.劍魔法在近距離、遠距離都能有效戰鬥
2.因為是把劍當作媒介施展魔法,消耗的魔力相對較少
3.假如魔力耗盡,還可以揮劍打物理戰鬥
大叔笑著告訴學生們,只要持續學習就會慢慢變強,並且感受到劍魔法的快樂;
不論是劍術還是魔術,先從學習中得到快樂才會順利,這就是大叔一貫的教學宗旨。
果不其然,學生們非常興奮,紛紛吵著要再打一場練習賽;
被劍魔法科的激烈練習吸引而跑來演習場觀戰的人潮也愈來愈多。
校長大感震撼,他從未想過純粹的武術居然能輕易輾壓純粹的魔術,
菲賽爾又補充提到大叔曾與師團長露西打成平手一事,校長終於忍不住內心的激動
請您跟我比劃一場吧
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看看校長這雙手,你擅長的其實是鐵拳魔術對吧(?
鄧肯:來互毆啦