※ 引述《aegisty (桃型潛水艇)》之銘言：
: 原PO目前升碩二，四大
: 實驗室主要在做有機合成，藥物化學
: 因為從大學就一直有在當家教
: 發現自己其實挺喜歡教學的
: 最近在思考當老師的可能性
: 我知道化學系有一部分的出路是當老師
: 所以想來這裡尋個意見
: 我個人對當老師的分析
: 優點
: 1.生活單純，壓力較小
: 2.朝八晚五，寒暑假照領，有較多時間陪家人
: 3.儘管每年教材會改，但其實大同小異，不必像科技業隨時補充新知
: 不然就要被淘汰
: 4.與人較多互動，生活可能快樂點?
: 缺點
: 1.可能一輩子就這樣，沒辦法賺大錢
: 將來開同學會時會不會覺得同學都功成名就
: 自己還在教幾個小小蒙童?
: 2.有點浪費四大的學歷
: 3.我還沒修教程，修了一定會延畢，而且少子化的情況下
: 可能要好幾年才有正式老師缺
: 我對化學是有興趣的，但又不想一直吸solvent吸到退休
: 所以思考人生的另一條路
: 不知道有沒有前輩能分享一下經驗
: PS:我想當的是高中老師
我跟原po情形幾乎一樣
四大、理工科、碩二，但已經有修教程
同學都在找研替了，而我還在擔心明天要考的教育心理學
其實我也是很兩難
目前我仍打算先修教程，同時找研發替代役當備胎，
因為我對當工程師跟老師都能接受也頗有熱忱（可能當老師大一點）
少子化真的是個問題，現在已經反應到國小，緊接著就是中學了，這都很讓我猶豫，但是
優點就像原po說的那些，但我覺得更重要的是要當老師要考慮的是熱忱與愛心
碩二若是還沒修教育學程感覺要慢很久了，教程規定要修2年，你還要實習半年才能考教
師證，所以是2年半
不曉得你有沒有婚姻壓力，碩二一般24歲，24+2.5=26.5
當兵後快28
還要考教師甄試....
講一講開始自己陷入低潮不過都是必須要面對的
還是要說志向這東西實在不該猶豫太久
早知道大學就先修起來放....