推 medi5566 : 個人選擇要不要做而已跟能力相關但是更相關的是，自05/21 08:47
→ medi5566 : 己的態度和自己有沒有自視甚高更為相關，我上台大某05/21 08:47
→ medi5566 : 電資的課(已經非高中學科延伸)出席人數有9成就算很05/21 08:47
→ medi5566 : 滿了，這裡面至少有2成在滑手機或看平板或耍屌不知05/21 08:47
→ medi5566 : 道在幹嘛，老師指定的練習有做到的大概八成不到，排05/21 08:47
→ medi5566 : 名要不在前50%真的要很努力耍費才辦得到...05/21 08:47
講了半天你還是看不懂，
態度不好、自視甚高也好，選擇擺爛也罷，
什麼因素其實都不是重點。
因為對當事人而言，發生了就是發生了，
事實就是有人會適應不良，而且比例還不算多極端，
影響原因不單是大學專業科目和高中普通科目的差別，
生活環境、交友型態、感情問題……等，
都有可能讓一個人突然無心或無力於課業。
這題該做的延伸討論是為什麼有些人從高中到大學，
短短幾年內會出現如此大轉變，而不是在那哈哈哈你擺爛你活該。
念醫科只要不是廢到考不過執照，
後段班過得再怎麼痛苦，以後發展通常會樂勝後段班理工。
理工同樣也有類似的比較，電機 v.s 資工，
資工後段班比電機後段班痛苦萬分。
電機課程多元性較高，在電機過得不好，仍有可能找到勉強能應付的領域，
資工課程則綁死了coding能力需求，念什麼領域都躲不掉寫程式，
而程式寫很爛或不喜歡寫程式的資工人……能畢業就算不容易了。
→ medi5566 : 重申我絕對沒有特別聰明=.=05/21 08:48
→ medi5566 : 我的意思絕對不是從來都是第一名，而是要落到後30%, 05/21 08:56
→ medi5566 : 後50%真的是微乎其微(如果你要說這機率是30%,50%我 05/21 08:56
→ medi5566 : 也是醉了)，想想看是不是上課有出席→有認真聽→操 05/21 08:56
→ medi5566 : 作有練習(跟高中學科完全無關的課程)基本上樂勝50% 05/21 08:56
→ medi5566 : 以上 我自己念ck, NTU一堆人混超兇的好咩，你太誇大 05/21 08:56
→ medi5566 : 被後來人追上的情況惹，絕對不是比比皆是，至少推或 05/21 08:56
→ medi5566 : 考研究所階段是如此 05/21 08:56
我非常佩服你能考上台大醫科，
考試能力幾乎是千中選一的天才，
畢竟我這輩子重考三十年大概都考不上。
但說要很努力耍廢才會落到後50%？
別扯了，你只是想藉機羞辱成績差的人嘛，
不過你從一開始就反串到現在，會有這種說法也不意外。
不好意思，我大一入學時超拼，
那時想爭取公費出國交換和五年碩，結果系排名他媽的85%，
大三後懷疑自己不適合念理工，開始隨緣佛性看待成績，
成績反而突然進步到15%，
學期分數拿99時我爸媽還以為我又多集到幾科59了……
後來居上者當然不是常例，
我早說過整體趨勢和階段性學歷呈正相關，
是正相關而不是絕對，這種狀況絕對比你想像中多，
階段性學歷的價值不全在那張文憑，而在於追求學歷的過程。
因為你念醫科，貴產業的制度保護傘擋死了外來人才，所以你看不到此現象，
我不客氣的問一點，若開放讓其他科系進修醫師執照，
你真認為不可能有大學考輸你，後來醫術卻勝過你的人存在嗎？
是的話，那和之前某位嗆過我的醫師的觀念很接近︰
「交大資工很低分，那邊學生都寫得出AlphaGo程式，
我念醫科絕對比他聰明，要是我去念資工一定也寫得出來。」
要是你們肯念電機，想必台灣早就有鋼鐵人、變形金剛；
要是你們肯念物理，想必台灣早就有曲速引擎、時光機。
我真心覺得你們去念醫科實在太可惜了。