（有點想睡覺而且很久沒打中文長篇，結構可能亂亂的）
說一下表弟
完全土生土長台灣人，連講國語都有台語腔（他家明明就是不講台語的台北家庭）
不算天資聰穎的孩子，高職生，每過陣子就會聽他說：「怎麼辦要被當了」
為了打遊戲和找日本網友討論遊戲，日文變很好
連日文書都沒買，裸考N4高分通過（考完回來抱怨自己怎麼不報N3）
後來自己寫遊戲，為了要看遊戲引擎跟建模軟體的說明和論壇，英文也變很好
一樣是什麼書都沒買，沒去什麼補習班
他雖然整個走野路子，但有個關鍵點是：不怕問人， 不怕講錯
我是教口說和正音的家教，有聯絡他的時候，他都叫我用英文跟他講話看看
遇到講錯的字，我糾正後，他就沒什麼大不了的跟著唸幾次
有時候經過他房間門口會聽到他在聽什麼遊戲還是什麼技術的發表會，還會參加外國的同好
線上聚
問他聽不聽得懂，他說聽不懂就去查就好了
問他怕不怕講錯，他說網友知道他是外國人都願意聽他慢慢講，再跟他釐清，遇到不願意聽
的就算了
而且遊戲群組也充滿其他非英語系國家的人
我覺得如果沒辦法送孩子出國（要送去沒辦法找人講中文的地方讓講英文變成生存危機，這
是我個人的經驗，又是另個路線了）
建立他「不怕講錯、不怕問人」、「學英文的動力」比送去什麼安親班都重要
我另一個同齡表弟是竹科小孩，從小上各種才藝班語言班，功課比表弟一號好很多
現在問他會什麼都忘光了，英文還不如表弟一號
另一個例子是我教的姐妹，都是頂大高材生，妹妹讀熱門科系感覺比較聰明會讀書
一開始兩人程度差不多，可是後來
姊姊迷上看美劇，個性大剌剌的絲毫不在乎自己有沒有講錯
每次上課都要花力氣要阻止她劈裏啪啦講下去才能揪她文法錯誤
妹妹只要我小心提出「欸，你是要說ooo嗎？」就一直道歉
教半年下來程度差距越拉越大
小朋友的部分，一樣是要培養不怕的心態和學習的動力
我教到小孩子的時候，完全靠鼓勵的，指出錯誤也是「差一點點，再試一次看看！」、「要
不要提示呀！」
我也會特別拜託家長不要因為小孩講錯就罵他，要讓他開心的試下去
（教到的每一位家長都會罵小孩講錯。小孩本人都沒有丟臉的意識，反而是家長在那邊覺得
丟臉）
小朋友可能比較難主動產生學習動力這件事，畢竟那麼小，都不知道自己在幹嘛
父母主動營造環境比較合適
營造環境不一定要全家跟著一起講（說實在的，父母英文也沒很好的話，很容易全家變成晶
晶體，那就尷尬了）
找個小孩會投入的英文活動就好了
巧虎神話複製一下，取消掉幼幼台，用串流平台只播英文卡通，去買迪士尼的英文DVD回來之
類的
小朋友都會模仿卡通人物，父母配合一下一起玩，這下input output都有了