※ 引述《wang0920 (熊大爺)》之銘言：
: 我小二兒子吃專斯達，感覺真的很奇怪，好像變得另一個小朋友，會問一些奇怪的問題
: ，然後變得感覺陌生不會常生氣會守規矩，原本很愛畫畫有創造力，現在有點不愛畫然
: 後有沒有很仔細的畫（以前很仔細畫他喜歡的機器人）大兒子說他不習慣這樣的弟弟，
: 喜歡之前愛生氣會暴怒有很有創造力的弟弟（他說弟弟以前都會找他玩，現在都不會）
: ，1/17要去醫院再回診，我想到時候問醫生是否繼續吃這藥。
變得守規矩很好啊。不常生氣也很好啊。
以前有創造力，現在難道沒有？
是沒有創造力，還是沒有了你"以為是創造力的創造力"？
大兒子會不習慣很正常，孩子對於周遭人事物的改變本來就比成人更敏感。
你孩子就是你孩子，別想太多。
: 今天我回家，特別請兒子畫他最喜歡的機器人給我，竟然畫不出來，勉強畫出來的圖跟
: 他之前程度真的差太多
: 不過他畫圖變得有涵義，他畫一隻機器人有個肺，然後底下畫個禁煙標誌，然後後來還
: 邊說邊畫說要戴口罩才不會聞到煙味，我問兒子你怎麼想到這樣畫呢？
畫圖變得有涵義，聽起來很好啊。
難不成過去畫一些沒有涵義的東西，是您解釋的創造力？
: 他說他不知道，就是想這樣畫....創意能力真的變了！吃藥後感覺思想轉變，他自己本
: 人不知道也沒感覺，問兒子你覺得最近好嗎？不好嗎？他說很好啊！然後又不說話....
他自己都說很好了，別多慮。
: .
: 大兒子說弟弟變得不會給他吵架，以前吃飯都會跟他聊天，今天老大跟我說弟弟都沒有
: 跟他說話，就一直吃飯
你擔心的是什麼？難不成希望兩個兒子像過去一樣吵架？
藥物增加的是個案的認知，還有自我控制的能力。
現在的狀況，聽起來像小兒子本來（認真想）就不想跟大兒子聊天的，
過去無法控制，現在可以自我控制了但旁邊的人不習慣而已啊。
: 我該怎麼辦？我喜歡我那個有創意的兒子，但是學校老師一直逼我一定要帶兒子去吃藥
: ，轉學也沒辦法，我沒有辦法去別的學區接小孩（單親，先生過世）阿嬤也不願意說現
: 在念的小學距離家裡很近走路5分鐘就到，這樣接送方便，只希望這個惡夢能趕快結束，
: 我喜歡原本有創意的孩子啊！
冷靜一點。想想你心目中的創意到底是什麼？
可以更清楚理解並說明自己的作品，反而是你不願意見到的？
創意絕對在。不會因為藥物而消失。
不要把過去隨心所至的創作全部解釋成叫作有創意。這是家屬常遇到的盲點。
老師逼吃藥，如果不吃會怎麼樣嘛？
反過來想，為什麼老師希望孩子吃藥接受治療？
孩子真有造成了教學現場（不管是老師或其他同學）多少困擾？
如果沒有，大可不予理會；如果有，且又被確診ADHD，為什麼不接受治療？
: 為了符合社會要求只能犧牲自我特色嗎？我現在很疑惑，雖然現在家裡跟學校都很安靜
: 不像以前那樣瘋狂，阿嬤也不會一直唸說不聽話不乖，看起來是很好啊....
:
如果孩子的瘋狂影響或干擾到社會秩序（在小學的話，就是班級秩序）
你要把這樣的這樣的行為解釋成自我特色，那我也沒辦法。
因為這樣的特色造成旁人的困擾，一味希望別人的接納，是不切實際的作法。
再多想想，歡迎繼續討論。