大家好 我想就正音的方法請教各位先進
最近收了一位法國學生 想要糾正他的發音
他的中文挺流利的
只是口音聽起來 就像是我們刻板印象中的外國人 (發音:歪國忍)
我如果請他跟著我慢慢唸 他的發音約85%準
剛唸完的句子 請他自己再唸一次 會變成75%準
如果我不唸 給他一段文章自己讀 大約50%準吧
他跟台灣女生結婚 已經在台灣住好幾年了
要在台灣找工作 工作是金融商管類的 曾經在麥肯錫實習過
主要的問題是 他未來可能的工作類型 都會需要跟客戶報告
所以很希望中文除了順之外 發音可以更好
想請教各位先進
除了糾錯 (他發音不正確時糾正他) 之外
還有什麼比較積極的方法可以改善他的發音?
我有發現一些他容易讀錯的音
例如開頭第一個字是四聲 他容易讀成一聲
連續幾個四聲 例如:利益 效益最大化 之類的 簡直要他的命
除了一直教他唸 有什麼方法可以讓他比較容易掌握發音技巧嗎?
此外 我覺得因為學生在台灣住久了 基本溝通也沒問題
所以講話常希哩呼嚕帶過去 問他常吃什麼 他說"風逞" (鳳城)
糾正後 有時我忽然想到 想辦法拐他再說出這個詞 仍是"風逞"
讓我有種積習難改的感覺 orz
請各位先進不吝給予教學上的建議!
如有前輩有意願詳談 也請站內信與我聯絡
我可以電話或私下拜訪 (畢竟是討論發音問題 或許文字不好描述)
謝謝各位!

有一本書可能對你有幫助：外國學生漢語語音學習對策

他需要大量的聽(示範性的簡單演講,生活用語對話).而非講出來.你說後他講得正確率高,而一段時間後又恢復先前的習慣,代表他很需要正確的聲音示範.譬如我們沒事"聽"影片(譬如歐巴馬演說),聽到耳流膿,但我們手裡繼續工作著.這個過程裡我們卻自動學習到了"正確/標準"發音.而後,我們正式拿起歐巴馬的演講稿來,就能看著字詞在心裡聽到那抑揚頓挫,輕重有序的"原音".那麼我們就能依此發出歐巴馬的講話聲.你可以在一些視頻上看到某些外國人在台灣住不多久便能講得比台灣人更流利的生活會話.他們是很認真的投入'聽'這個重點.

推樓上

他只有聲調有毛病嗎？唱歌吧！第四聲：先吸飽氣再從高音嘆氣到低音體會放鬆感。第二聲：調形要念得直一點、結尾高一點。對比第三聲：停在低音區較久。並推「聽辨」極重要，每次都聽辨單音節四個聲調單字調和二十種雙音節二字調（含輕聲）給他辨認：選調號卡牌、比出數字、寫出調號皆可。最近體會到發聲和發音完全是劇烈的身心運動，想練到身心協調真是需要下工夫。除了有意識的聽，平常持續聽當然也很重要，把音檔弄進播放裝置或行動裝置就能常聽了。只是有工作的學習者總是有千放裝置或行動裝置就能常聽了。只是有工作的學習者總是有千百個理由不聽，只能用課堂時間練習聽了。叫我學生課餘要聽CD總是一堆理由不聽，一週才上兩次課的聽與說當然偏誤率高，總是練了一會兒才改善，然後下次故態復萌。學習者若自己不多聽，教師即時正音也只是短效而已。

真的! 風逞過了一年還是風逞 orz 我也不知怎辦....

你可以先教他常用的四聲字如:幹!去!恨!笑!共!叫!壞等.然後再學雙字詞.至於那學生不聽CD也是常態了,不如上課抽籤叫起來誦讀.人一緊張就認真了.

另外想到，學生可能不知中文的音韻系統是將重音和語調依附在聲調之內的。「風逞」顯然是前重高、後輕低的結果，但中文的輕重是外加的，請他先把高低念好。先練到聲調（4聲、20組共24個）都能無重音念對，再練習加上重音的。意即第四聲其實能輕鬆念，須使學生先聽見高低變化，否則若只教重的會使學生誤解。

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