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聽了學妹的推薦之後我立刻去租了這套書來看，看完第一集的當下我毛到不行，跟之前推
薦的「時間停止的校舍」有著看似差不多的劇情架構，但是清原紘在此作的畫風上更讓我
覺得毛骨悚然，聽說原著小說也相當精彩，在日本獲得了許多獎項。
我想，「Another」一直環繞在一個疑問點上－「死的人到底是誰？」，這個死了的人跟「
時間停止的校舍」不太相同，「時間停止的校舍」是被困在學校裡的好朋友們遺忘了「死
去的朋友」是誰，但是「Another」是「三年三班」這個班級「本身」就不知道「死的人到
底是誰」，因為「死去的人」混進班上，所以使得原本算好的「課桌椅」少了一張，於是
就會有學生或是學生的親人「代替混進來的死者」死去。這個他們口中的「災厄」從二十
五年前就開始一直詛咒著三年三班。從以前到現在每次的三年三班都在嘗試不同的躲避災
厄的方法，於是他們想出了－讓班上一個人成為「不存在的人」，也就是忽略他，讓班上
的人數達到「平衡」，以藉此躲避災厄。
講到這裡我的心裡一直很毛，撇掉對被忽略的同學，是誰能夠忍受一整年被當成空氣？連
老師都要裝沒看到這個人，只是因為班上同學怕死，但是當「災厄」啟動了之後呢？果不
其然，班上開始陸續有人死亡，連跟自己有血緣關係的親人都遭遇意外，過程班上同學猜
疑、推理我覺得是最精彩的部分，最後因為前幾屆倖存下來學長遺留下來的錄音帶讓眾人
得到解答，也就是如何讓災厄中途停止的方法。只要找到「死者」並將它殺死，人數回復
一致就可以讓災厄停止。這個地方讓我小小矬了一下，就算真的找到，誰有辦法殺掉可能
原本是自己同學的人？過程中我就不贅述了，書中女主角（？）見崎鳴因為眼睛的關係，
所以可以看見「死者的氣」，就代表其實她從很早就知道「死者」是誰，而且她最後跟?原
恆一解釋的時候，她提到了一個關鍵（這個關鍵我就不透露了，怕有人有興趣），只要她
早點告訴大家這個關鍵，那麼班上就會在災厄開始前得知死者是誰，並想辦法解決，但是
沒辦法，誰叫剛好見崎鳴被選為當這一年班上的「不存在的人」，既然不存在，又有誰會
跟她說話呢？
看完四本漫畫，我只能說故事本身就非常精彩，在配上這種畫風，更讓整個毛骨悚然，詭
譎的感覺蔓延全身，後來在查資料原來「Another」在日本有被翻譯成「替身」，我想這種
感覺就很像抓交替的感覺吧，當然「Another」的小說原作在日本頗受好評外，播製的TV動
畫版反應也非常熱烈，甚至在2012年推出了由山崎賢人和橋本愛主演的真人電影版。