絕叫學級
漫畫版
http://www.books.com.tw/products/0010709204
小說版
http://www.books.com.tw/products/0010631937
1,起源:反對希望的故事
2,意義:博客來的介紹
各位將前往讓人充滿絕望的課程～
當自己一人孤零零地傷腦筋時，
身邊有沒有會親切地伸出溫暖援手的人呢？
如果那份「親切」裡隱藏的不是關懷，
而是要人做出回報與犧牲的惡意，
大家有辦法分辨嗎？
要是沒有發覺真相，就這麼接受他人的虛情假意，
可是會招來嚴重的後果唷
3,優點:直接說我很喜歡很喜歡的短篇單元
絕望的模仿
女主角轉學到新的學校,全校學生們為了表示歡迎,都在模仿女主角
全世界都在模仿女主角,全世界都在模仿女主角,全世界都在模仿女主角,全世界都在模仿
女主角,全世界都在模仿女主角,全世界都在模仿女主角,
女主角就很煩很煩很煩,表示不滿
學生們就不模仿女主角了,改成全校學生們,都變成女主角的愛人的複製人
全世界都變成女主角的愛人的複製人,全世界都變成女主角的愛人的複製人,全世界都變成
女主角的愛人的複製人,全世界都變成女主角的愛人的複製人,
全世界都變成女主角的愛人的複製人,全世界都變成女主角的愛人的複製人,全世界都變成
女主角的愛人的複製人,全世界都變成女主角的愛人的複製人,
全世界都變成女主角的愛人的複製人,全世界都變成女主角的愛人的複製人,全世界都變成
女主角的愛人的複製人,全世界都變成女主角的愛人的複製人,
全世界都變成女主角的愛人的複製人,全世界都變成女主角的愛人的複製人,全世界都變成
女主角的愛人的複製人,全世界都變成女主角的愛人的複製人,
全世界都變成女主角的愛人的複製人,全世界都變成女主角的愛人的複製人,全世界都變成
女主角的愛人的複製人,全世界都變成女主角的愛人的複製人,
全世界都變成女主角的愛人的複製人,全世界都變成女主角的愛人的複製人,全世界都變成
女主角的愛人的複製人,全世界都變成女主角的愛人的複製人,
全世界都變成女主角的愛人的複製人,全世界都變成女主角的愛人的複製人,全世界都變成
女主角的愛人的複製人,全世界都變成女主角的愛人的複製人,
全世界都變成女主角的愛人的複製人,全世界都變成女主角的愛人的複製人,全世界都變成
女主角的愛人的複製人,全世界都變成女主角的愛人的複製人,
全世界都變成女主角的愛人的複製人,全世界都變成女主角的愛人的複製人,全世界都變成
女主角的愛人的複製人,全世界都變成女主角的愛人的複製人,
全世界都變成女主角的愛人的複製人,全世界都變成女主角的愛人的複製人,全世界都變成
女主角的愛人的複製人,全世界都變成女主角的愛人的複製人,
女主角感覺很恐怖很恐怖很恐怖，就絕望的尖叫......
絕望的露營
女主角跟好友們,一起去露營
露營區的管理人,說不能亂丟垃圾
但他們還是亂丟垃圾
露營區的管理人,就用斧頭砍死好友,再把好友做成人肉濃湯
又把人肉濃湯,拿給客人吃喝
男老師也被管理人,用斧頭砍死男老師,再把男老師做成人肉濃湯
又把人肉濃湯,拿給客人吃喝
女主角要逃走,被別人救出去了
但是女主角跟救他的人,又被管理人抓到了
女主角跟救他的人,都被斧頭砍死又被做成人肉濃湯了
又把人肉濃湯,拿給客人吃喝
女主角跟大家都死掉了
這兩個短篇很好看
4,限制:常常出現用大砲打小鳥的劇情
漫畫版後面開始沒梗了,應該要見好就收了
跟來自魔界的類似性太高了,但是又不夠有特色
5,對教育的啟示:呼應第一個優點
作文高分秘訣 廖玉蕙：別死背
http://udn.com/news/story/6902/852368-%E4%BD%9C%E6%96%87%E9%AB%98%E5%88%86%E7%A7%98%E8%A8%A3-%E5%BB%96%E7%8E%89%E8%95%99%EF%BC%9A%E5%88%A5%E6%AD%BB%E8%83%8C
「考試時，如果碰到不會寫的作文題目該怎麼辦？」國三學生5月中旬就要參加國中會考
，焦慮地詢問作家有何方法？廖玉蕙鼓勵學生，要先從自己的記憶庫搜尋資料，也就是平
時就得蒐集題材，發揮聯想力並勤作筆記。
「訓練邏輯思考能力及解讀能力的培養是很重要的。」她以自己批閱作文無數的經驗告訴
大家，千萬不要死背作文，否則千篇一律寫出同樣的故事，閱卷老師不會給高分。
6,未來展望:要加強優點,改善限制