題外話先。
還是夢見了嘖，近期第二次。
好像高中那時的互動，
卻是在他有男友的大學後期，
最近常常這樣把高中大學混在一起夢。
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正題。
最近其實不想跑步懶得打球，
從腰閃到後就一直是這個心情。
沒了期待的事情，沒了快樂的事情，
生活正在空轉。
其實不是第一次如此，大學也常常這樣，
小時候似乎也有，
可是這樣的狀態其實容易被遺忘，
這種空虛讓人沒有著力點，
連負面情緒也生不出來。
今天和小舅小舅媽聊妹妹面試完那天，
小舅媽反面講了很多當時妹妹可以有的應變之道，
可是我覺得，
台灣從小的教育何時如此這樣引導過我們，
我也只記得，著重於成績的長輩們。
小舅媽說妹妹就是這個性子，
但我想，身為小學老師的小舅媽
也曾經好好順著妹妹的個性引導嗎？
我覺得，他都是在否定妹妹性格的狀態下做引導。
小舅媽說，如果今天沒有某項資源，
班上小孩子有的會默默接受就結束了，
有的會再去問有沒有其他類似的或拜託幫忙想辦法。
他說，後者小孩的態度多讓人欣賞。
這時我想，其實我是前者哦，
我不知道台灣小孩是前者多還是後者多，
也不知道這是天生積極消極還是台灣教育環境下的產物。
我的個性加上台灣教育後的思考方式是，
都跟你說沒有了，你是聽不懂嗎？然後默默接受這個答案，沒有再去尋找其他出路。
我從沒想過，會有其他路。
就像那些年來的考卷，正解總只有一個。
長大後才知道，
那時好想要有更多心靈的引導與探索，
教你聽聽自己的聲音，
引導自己思索自己，
以及對這個世界的進退如何應對，
說話也好表達也是，
我比較笨人家舉三我還不見得能反一，
你沒告訴我這條死路的旁邊也還有小路可走，
我以為，遇到死路就是死路，停留在原地。
我的性格終於被引導，
起因於高中同學，然後也有老師輔助，
經歷好多強硬的碰撞，爭吵淚水與疲勞，
我的心跟外界才開始有了橋樑，
台灣的教育從來沒主動帶給我這些。
我也從不懂得這樣的自己可以向外尋。
回到最近令自己迷惘的狀態，
其實依然無法可解，
只是一如以往的等待它不知為何的離去。
我，到底在說些什麼呢。