黑妞現在吃東西好像都習慣性的記住要聽「好」才吃
昨天我沒講，紅豆吃，黑妞還坐在那邊
我說吃啊吃啊，牠還是坐在那邊
要走掉的樣子，牠起身也要走掉...
我只好走過去再拿起來一次，坐下、好，牠就吃了
該說訓練成功嗎？可是這不是我刻意的結果啊....只是習慣
繼續更，如果按進來看到以下內容，當作小說或創作就好，謝謝
「自我中心」教授罵她的內容，可以用這四個字概括。她其實聽得很難受，再加上教授講
話的聲音是高分貝的。雖然在家裡媽講話也很大聲，但她還是不喜歡這種頻率的聲音。她
聽完教授說話，道完歉，只想遠離現場，於是問教授：「我可以去廁所一下嗎？」教授好
像愣了一下，說：「好。」走去廁所的路上，學姐剛好迎面而來，她很丟臉的邊忍哭邊走
。學姐看到她的臉時，閃現驚訝的神情。但她走很快，就趕快去廁所洗臉了。她想著至少
把該做的事做完。後來，在專題課上，教授跟她說：「暫時先停止去簽到。」她也沒多問
什麼，覺得反正是自己惹惱對方，不管有何惡果，基本上都得承受。
編制題目、刪改題目，這天教授把她單獨留下來，說了很久。大致上是講有一個同學，剛
開始來找教授做專題，本來很擔心自己的能力不足，但是後來她看這個同學的能力可以呀
，甚至還做得很好。最後教授好像跟她說「妳是特別的，妳對我來說是特別的。」她不知
道這是什麼意思，好還是壞？特別是指？可是又不敢問教授，現在她真的不敢輕舉妄動，
怕又說錯什麼、問錯什麼、被誤解什麼。她現下只想趕快結束這一切。教授看她比平常反
常很多，不怎麼回話也不怎麼說話，面露困惑的問：「妳有懂我的意思嗎？」
這天是之前跟社工師約好的三方面談，她基本上也是帶著忐忑的心情走進去的。她想到社
工師之前跟她說一定要給心理師看。她現在已經不生氣了，這一連串的事情讓她很沮喪。
這陣子她連跟人眼神接觸都不想，以前還會費力的想了解一切資訊，現在她覺得越了解越
迷茫。社工師跟心理師引她進外面的小房間，社工師又差點叫錯她的名字了。她已經不意
外了，但偷瞄一下心理師的臉，有看到一瞬間的驚訝表情。她偷瞄一眼後，又馬上低回頭
。社工師很快地就離開了，剩她跟心理師在小房間。
「很高興能再跟妳晤談..。」心理師可能看她沒什麼反應，也不抬頭看，就接著說：「不
知道妳還記不記得我..我們初次晤談過..。」她記得啊，只是她現在坐在這兒，主要是在
想諮商記錄對方看完之後對自己到底是什麼看法？怪人嗎？不正常嗎？她們很尷尬的沉默
好一陣子。「我很高興ＸＸ老師把妳轉介給我，她很少轉介學生哦。」她抬頭看了一下對
方，還是不說話，短暫的對視也看不出來對方對自己的觀感，又沉默了幾秒。「..妳現在
有什麼感受？」「......」她看著對方，想看出一點什麼，但對方只是做了一個好奇的表
情。「..緊繃。」她原本想的是警戒，但警戒好像只算一種狀態？「恩..是指身體還是心
理？」「..都有吧。」話少的可憐..。又繼續沉默。她想了一下，剛才對方的表情好像跟
初次晤談秒怒的樣子有點不一樣。可是左想右想又不知道怎麼開口問諮商記錄的事。「妳
知道嗎？ＸＸ老師原本要直接給我看諮商記錄，但是我問她妳有沒有同意，她沒有說。我
就堅持不行～一定要取得妳的同意。」「......」她抬頭看了看對方，對方好奇她要說什
麼。「..其實我也沒看過。」她勉強擠出這句話。「那一定會很擔心！如果是我也會不安
。」擔心？不安？她想了想，警戒的來源是擔心跟不安，的確是「擔心」對方看了對自己
會有什麼成見，對這些不確定的事情感到很「不安」。她這時候想對對方笑，但還是別輕
舉妄動好了。「如果妳不願意的話，我就把它封存起來！」封存..這個詞讓她超想笑的，
但還是故作冷靜，她的笑點一向很怪，通常大家笑她反而抓不到笑點，但自己卻會聽到一
些奇怪的點偷笑..。「封..封存起來囉？」對方再次確認，她點點頭。