有一種我沒轍
就類似那種大媽性格
就是 顏料要用多一點 比較"高"(台語 這樣子才划算啦
然後 東西 擺多一樣 最好把房間給塞爆
她才感覺 這樣子 才有賺到啦
也就知道
你今天放一張桌子就夠了 但是你硬塞兩張
她反而會感覺 超爽DER 多賺到一張桌子
懂了吧
這種 我沒辦法 哈 根本沒有美學細胞的人
然後呢
教育部就說要減少藝術組的 因為 供過於求了
然後呢 北藝大校長講話了
廣義的藝術類科大專在學生已破十萬人，恐衍生供過於求問題，教育部宣示一○九學年起
，禁止增設表藝相關科系。但台北藝術大學校長陳愷璜認為，不怕藝術人才多，雖畢業生
從業未必與藝術高度相關，但人才都是潛水艇，可融入各行業發揮藝術價值，期望藉由十
二年國教新課綱推動垂直整合小學到高教的藝術教育，並透過評鑑品管教育質量，全面擴
增達到公民美學素養及國民藝術涵養。
人才如「潛水艇」 各行業發揮價值
勞動部統計藝術科系畢業生僅一成左右從事藝術、休閒等工作，其他八成恐多學非所用，
陳愷璜分析，藝術畢業生多如「潛水艇」，在各行業默默耕耘，或自由接案，未必列入統
計。他就認識念藝術學院的人跑去當律師，會跟純法律人有不一樣的思維。台灣社會需要
人文藝術內化，才能產生更符合人性、同理心與社會公益等判斷。
又如近期武漢肺炎疫情影響，口罩成了搶手貨，但口罩好不好看，就是美學問題，工業設
計能同時滿足功能與美觀。教育部應趁新課綱推動，把關成效評量機制，如教學、課程評
鑑，擴增更多藝術人才。
對於教育現場，陳愷璜則直言，中學階段不須「藝術資優班」，因無法有穩定的評量機制
，台灣現況是天才幾乎沒有，但有才氣的人很多，此牽動教育資源分配，及藝術教育法、
特殊教育法的修訂；四月底教育部已開會研商藝術學門的分類變革，擬把過去細碎的名稱
框架打破，改成敘述性的藝術類別。
....
對
說真的藝術這東西你只要會 各行各業都OK
有沒有聽過 講話的藝術 政治的藝術 商業的藝術
更別說具體的
研發 你做新產品 沒有藝術的成份 如何吸引人 看看APPLE
不過
我說過了
之前 JOBS紅的時候
市場 藝術的人材 曾經有熱門過
WHY?
別人把電子產品當成商品賣
JOBS則是把他的產品當成藝術品賣
對...
他親口說過 他把他的"作品"當作是藝術品
因此 有熱門
那為什麼又冷掉了
我問一下
世界上有多少個JOBS
你上過藝術大學 就夠了嗎?
當然不是
看看 我說過了 最近的
LOFI~
更別說 石虎設計師
懂了吧
是啊 個個都有底子 還有人相關學歷 更別說 常常看相關書藉 精進自己
不過 就這樣子 就是這樣子啊...
我都還沒接觸咧... 我只是看了他們的作品 然後 再看別人的意見
大約懂了 然後就 這樣子了啊
因此
我才說
對啊 真的藝術各行各業都OK 但是呢 能做得好的 有多少個
一萬個有一個就偷笑了
對不對
而且 以上相關行業的
想想看 政治的藝術 藝術畢業跑去搞政治 有辦法把藝術發揮出來嗎?
一千萬個有一個就偷笑了啦
所以囉
哲學也是一樣 用得好 全部都能用 但是呢 世面上哲學出來的 感覺如何 大家都知道
因此我才說 我的小孩要教啦...
(要不然咧 就連台大哲學系的名師 我都感覺 離期待都有一咪咪的距離
(懂就知道了
是不是又符合 美國牧師之前講的
對不對
哇塞 大學當時我在想 我教小孩 我能教什麼 我英文全班爐主耶 英文爛得跟什麼一樣
PICTURE 都講成皮卡丘耶 你叫我教壞我小孩嗎?
準不準
然後呢
又講了
看看今天頭條
高雄名醫世家一夕失五口...
心臟科名醫吶
火災時 一堆人在看
但是沒人在看熱鬧
都是一堆老病人
阿桑哭得 為什麼會這樣子
明明醫生 救了這麼多人 (包括陳菊
心臟科吶 不是什麼看感冒的 看長青春痘的吶
為什麼他們家會遇到這種事
還有阿伯說 我這條命是他救的 如果可以 我這條命換回他們家人 我也爽啦
賴文德曾獲《商業周刊》百大良醫推薦，對他來說，心臟科「醫病」也「醫心」。
然後呢
所以我感覺很噁心
是啦是啦 你們比較重要啦 發財嘛
社會上的不公不義 天災人禍 連個屁都沒有
但是呢 有利益 馬上什麼神明顥靈了吼 我是不清楚啦
但是問問看 其他人 他們為了利益 動員了多少 花了多了
然後 他們那群垃圾肯為了其他人 無私貢獻多少!?
瞧瞧 一群和尚尼姑 在南京路 為了在圖書館的我辦了多少法會
(就是 外面佛經唸很大聲 然後和尚或是尼姑 一直跑進來自習室找東西啊
然後呢 大魯閣出事後 他們有沒有為了受害者誠心誠意辦過半次法會!?
(不要給我說順便啦 啊~雖然我們對他施法沒有用
(但是我們唸的佛經會"順便" 渡化受害者的啦
一堆丟人現眼拉機 真的是髒東西
看看 就這麼準時 一講到台大教授跟美國牧師的預言 馬上就來了
有夠噁心的啦
這就是人性啦
喵=w=