上周四下午接獲導師檢舉
她認為班上五位同學
用阿B哥的綽號嘲笑某位
她也問過某位
確定某位是因為覺得B這發音
暗指女性生殖器官的另諧音
他被嘲笑到到很不舒服
導師詢問後決定提疑似性平
由我這生教組承擔人舉報
根據法令
24小時內要上網舉報
我在隔天再次詢問過老師
於是通報
但
五位同學的家長非常不滿
他們覺得只是開玩笑
然後這個女性生殖器官發音
像是導師誘導出來的說法
重點是那五位同學
根本不知道阿B哥的B
是導師口中的女性生殖器官
週五上午來了五位家長
我跟她們談兩個多小時
才讓他們知道其實舉報後
三天內召開性平會議
也只確定這是否為性平事件
而非決議這五位就違反性平
可是五位家長還是不放棄
下午更來了七位
要阻止我們開性平
從三點談到七點
雖然我努力跟他們說明
那是流程
相信委員會朝向
行為不當而非性平
可是他們家長就是覺得
把孩子送性平
就是要他們死
講到這裡
我認為家長劇烈的反彈
是對的
那導師呢算不算小事鬧大？
我覺得或許吧
只是就我們生教立場
都是按照法定流程
結果今天
家長直接找議長
議長找校長跟學務主任
去議會了解
現場聚集更多家長
後來大家有共識
明天依舊召開性平會議
但結論方向朝向言行不當
中午
導師又處理了一件事情
恰巧學生都是上周性平事主
她不想打電話給家長
所以請我打給家長
甲同學經由導師允許
利用手機修圖
把乙改成臭鼬
然後放在報告
因為乙很愛放屁
導師知道了
覺得就算是甲乙是朋友
但甲拍照嘲笑就是不對
至少要詢問過乙意見
可是導師因這陣子比較敏感
所以她不跟家長講
要我代為去講
乙媽媽電話裡對我非常不爽
連珠炮質問我
找我兒子談有無佔上課時間
我在上班我沒辦法接你電話
你們學校是不是小題大作
為什麼一直找我們麻煩
一直凶
後來
我打給甲爸媽
甲說他們就在校門口
我跑過去
跟他們解釋
我用法治教育的觀念
提醒孩子肖像權的重要
甲爸媽很感謝我的教導
然後
他們說
組長
我兒子跟他們班
都好喜歡你上學年教他們
他們說你教的很好
人又幽默
跟他們聊很多
他們好喜歡你
不知道是不是
稍早被乙媽媽凶過
聽到甲爸媽這樣
我真的快流淚下來
但忍著
身為生教組
我們是衝鋒陷陣
為學校學生師長家長服務
只是
有時候會小小的希望
大家能夠緩和一樣
我知道有點難
因為生教組的事情很難
很難讓學生跟家長覺得
平和
都是鬧事
然後我也感嘆
也想念去年教很多班
去年是協行
就教書跟空檔幫忙行政
今年純行政了
挨了不少炮火
但願事情順利一點
大家火氣小一點
身為組長有顆易碎的玻璃心
無奈啊

行政辛苦了

希望自己心態更好更健壯

做了一年生教組長就不玩了

恩....組長又更不好當了, 我只是副組長就遇到這些狀況當然我也是會搶事情做啦