【倒數84天】
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憲法比例原則操作
代表釋字：J476→目的正當性、手段必要性、限制妥當性
［案例］退學處分是否有違比例原則？
目的：確保學生學習達一定之水準
手段：退學
Step1.目的：依憲法23條為增進公益
Step2.適當性：有相當程度之助益
Step3.必要性：
如認為不符必要性：必須假設尚有最小侵害手段ex.留級、肄業、雙二一
如認為符合必要性：必須假設尚有更重侵害手段ex.一科不及格即當掉、開除學籍
Step4.衡平性：倘於必要性中認為「符合」，才進行判斷，並比較「目的」確保之重要性/退學手段之嚴重性 間是否輕重失衡。