某小孩從7年級就說，
希望我是他的科任老師。
為了人際河蟹，標準答案當然是：
我很可怕喔！我沒有你們老師溫柔。
總之把他們班老師的好話說好說滿。
結果就在他們一年換一個任課下，
第三年居然還真得換到我頭上。
是說……三年三個不同代理教，怪慘的。
代理比例太高，學生受教權被犧牲。
先不談代理就是考不上正式的次等老師
（顆顆，我俵我自己，我就是不夠好～），
每年換老師，適應也是個問題。
第一年的任課跟我抱怨過那班，
聽起來他們班有學生會欺負老師。
第二年的任課，每次那班有小孩抽背沒過，
拿過來的課本白得像老師沒教課，
但有人又同時書爛到像是拿來當玩具砸。
進班第一天，我就先打開天窗說亮話，
我沒耐性，如果講不聽會直接翻臉。
結果一堆人回頭看某個同學，
這讓我認出來了，就是這一位，
背書兩年來，第一個讓我氣到破口大罵的。
看來，他被我痛罵過的事蹟，
或說我壞壞的事蹟，已經在我進班前傳開。
棒棒，難怪現在配合度超高，很乖，
可能比我自己的任課班還乖。
被我噹爆的那個，在同學小組協助下，
練習後的能力有明顯改善。
至於課中用開玩笑方式糾正小錯誤的小孩，
當節課氣呼呼，但是之後倒是很主動攀談。
導師配給的小老師也非常可靠優秀，
雖然是接後母班，似乎還算順利？
反正成績本來就爛，應該不會更爛了。
導師已經發現我有給他們講義，
導師真是火眼金金。
感覺我自己國一帶上來的某班，
很可能這次段考會被新班幹掉。
每個班都有自己的風氣。
a班能力水平最高，但也最常心高氣傲，
小老師換來換去都不夠可靠。
b班落差最大，
有最多小混混，也有最多高分群。
c班最均值也最天真沒心機，
下課遊戲有時像像小學生，
但至今唯二作弊人也都在這班。
d班新班還在磨合期，目前上課時最乖，
但缺交作業也最誇張，課跟不上的也最多，
成績表現跟b班最像，兩極化明顯。
高分人數不輸b班，但腦袋空空的也多。
最近業務工作過了一個主要巔峰，
開始要追著幾個零星的拖拉鬼糾纏。
然後就要準備下次段考的文法資料，
不然之後又有新的業務工作會近來。
畢竟再幾周我的旺季又要來了。
而且我的兩個旁支工作都還沒開工呢！
洗澡，把國文告一個段落。
自己的事反而更欠盯啊！

沒帶過班,只接過組長,會來我這的都是導師不想處理的...-.-優先支付自己?