課程中，
最愛說個案沒他會自殺，
個案愛他愛到會想抱他，
的那個老師，
我覺得最多刺。
比較好的來看，
因為他在這邊的身份不同。
不過其他老師在這邊的身份也不同，
就你刺最多。
次好的來看，因為你是為了你個案接課的，
所以我們是不教好會害死你個案的相關人。
最次的來說，我覺得像是看到另一個自己，
沒安全感才在那邊說一堆有的沒的。
最愛提自己專業表現多好的老師，
我卻只感到滿滿攻擊性。
反倒是那些從來沒有這樣是我的老師，
我還覺得可愛多了。
這是怎麼一回事。
透過他，我突然覺得，
我應該不是普通的難相處，
我的學生好像真的蠻大愛寬容的。
因為我不喜歡他的地方，
我都覺得讓我想到自己。
另一個老師，有點鏘，
看著電腦設備就傻眼貓咪，
這個跟我在台上時有點像。
本來對這個老師要求社群媒體帳號有點……
但後來因為這樣覺得蠻可愛的。
有一個老師很常跟我們取暖。
雖然前面那個鏘鏘的老師也會取暖，
但他擺明說我要取暖，所以反而變可愛了。
但這個取暖的老師……
我不知道他有沒有意識到，
我會有種……你跟開課單位的愛恨情仇……
跟我們講，會讓我有種，
被捲入三角關係拉同盟的感受。
有一個老師特別有諮商師的氛圍，
如果說這是他的人格特質了，
那真的很厲害。
但即使只是工作面向，也是厲害了，
因為我被融化到，想報名當他個案了。
（諮商疲乏被丟到一邊）
今天刺蝟老師的課，我跑到後面坐，
想離他遠一點。他問起，我很社會化搓掉。
這種自以為觀察想拉近距離的方式也很像我
原來對方的感受這麼尬。