困境，是來自上帝？還是人間！
身心障礙者之司法及教育困境研討會
身心障礙者生活在這個社會有著許許多多的困境，聽再多「有愛無礙」的口號，仍無法掩
蓋這些困境的存在。問題是，這些現實是「他們」的事，還是我們共同的事？
2013年人本教育基金會陸續接獲台中啟聰、台南啟智學校多位教職員虐童案件之申訴，然
而學校卻多以否認事實、拖延等方式來面對。不僅學校反應如此，教育體系更是以採納偏
聽的調查報告，直接引用校方說法，草草結案，打發申訴家長。受虐學生沒有其他容身之
處，也只能懷抱恐懼繼續留在該校。甚而有家長退縮到「只求不打死就好」、「誰叫我們
孩子是這樣」。
我們還以為，國家設立特教學校，就是該要讓這些家庭與孩子直接感受到，每個孩子每個
生命都是我們的珍寶。豈料，反倒加劇這些家庭委屈求容身的困境。
有些家長希望透過司法體系，平反在學校所遇到的傷害。卻被國家再重打耳光。
智能障礙孩子的表述方式有其特殊性，這是他們先天的限制，但是他們有意見、有感覺，
也有表達權，即使有其特殊性，仍是完整獨立的人。然而，當司法人員不願正視差異，不
提供保障其充分表達所需的協助，不提供其理解問題所需要的資源，就直接認定其無陳述
能力、不可採信，這就是自大的無知了！無知而來的歧視，透過司法制度，重傷當事人，
也阻擋了司法正義的實現。
真的有愛無礙嗎？也許我們應該要先面對，我們製造了哪些阻礙。
這次我們將提出兩個案例