[口碑] 果陀劇場《最後14堂星期二的課》

作者: chachagod (恰恰喬)   2019-04-22 09:20:00
2019/04/20 果陀劇場《最後14堂星期二的課》台南文化中心演藝廳
令人驚艷又讚嘆的一部戲!非常推薦!!!
「落葉最美的時候,是它即將掉落的前一刻。」
  罹患重病、面臨生命逐漸消逝的莫利教授,用熱情擁抱他的生命、也將之傳遞給他最
愛的學生米奇。
「你看,追隨生命、擁抱生命,生命就會來擁抱你!」
這是莫利教授告訴米奇他和妻子獲得孩子後的體會。
「接受同情,讓我感覺快死了;付出同情,讓我感覺我還活著。」
  這是米奇問了:「都這時候了,你還管他們做什麼?」時,教授的回答。
「你想對你最愛的人說的話,難道非得等到那關鍵的前一刻才說嗎?你確定你時機可以拿
捏的剛剛好?不然,就早點說吧!」
  這是教授聽完米奇述說沒見到叔叔最後一面的遺憾後,給出的提點。
  大學時期的米奇,與莫利教授從選課互動後逐漸熟稔,亦師亦友,米奇甚至稱呼莫利
為「教練」(莫利:每個人都該有個教練。),關係極為緊密,畢業時約定保持連絡。但
米奇忙著適應社會、在競爭激烈的的環境中生存,便將之拋諸腦後。功成名就但勞碌奔波
的米奇,偶然看到電視台採訪他這位大學恩師,發現老師罹患漸凍人病症,決定與老師聯
繫。睽違十六年,面對電話那頭熟悉又陌生的嗓音,米奇問候老師的嗓音中帶著緊張和客
套。正當米奇擔心教授是否還記得他時,莫利一句「你膽敢不叫我教練!」霎時鬆開了米
奇的眉頭,他笑了出來,約定前去拜訪老師的時間。
  
  突然要見許久未見的人,即使當時兩人無話不談,經過時間的疏離,多數人多半會有
些不自在。米奇也不例外,開車到了教授家門口,卻在看到莫利的那一剎那,下意識躲避
對方的眼神。但這段失聯的空白卻似乎對莫利毫無影響,他歡喜又激動地看著米奇,給了
一個又大又緊的擁抱。兩人重逢的這一刻,一個熱情直接、一個不太自在。我卻鼻酸了。
兩人過去用擁抱告別,現在又以擁抱重啟連結(莫利:擁抱是可以加分的。),真可謂是
再續前緣。
  米奇可沒料到這緣會續下去,他本來只是禮貌上來看望他生病的老師而已,卻在一次
次的對談中,感受到心靈的平靜。從起初接聽工作來電打斷談話、推託趕飛機欲藉故離開
,到越待越久、敞開內心的傾訴。雖然兩人談話免不了產生衝突和情緒,也常常因為莫利
的病體狀況而中斷,但米奇發現自己已是純然信任教練。然而,就如同畢業時必然的分離
,此次莫利的生命走到了終點,分離再次來臨。
米奇:「我不知道該怎麼說再見?」
莫利:「該說的時候就說,就像你想尿尿時就該去尿一樣。」
是啊!坦然面對。
  我非常喜歡果陀製作的這部戲,老實說,它真讓我大開眼界!原本有點擔心這題材會
太硬、說教成分太重。大學時看過《最後十四堂星期二的課》原著,印象已模糊,雖然隱
約記得讀完了沒有不喜歡,但要演成一部舞台劇?要怎麼演?就兩個人對話而已啊!
  沒錯!這部戲只有兩位演員,外加一位檢場人員。從頭到尾只有這三個人出現在舞台
上。但他們的演出實在精彩,稱職又到位。卜學亮飾演米奇,出場獨白自介便把觀眾拉入
他的生活中,口吻自然,娓娓道來。各種情緒表現到位,搭配肢體,把真誠活潑的大學生
、世故汲營的體育記者、在恩師面前任憑搓弄的學生等身分轉換得極為俐落自然,讓觀眾
看到一個相當立體的人物。還多才多藝,邊彈鋼琴邊敘說往事、披了白袍瞬間變嗓成為莫
利的醫師(身兼他角)等,令人印象深刻。尤其是最後莫利過世前後的戲,他的情緒層次
堆疊,激動哭泣,不能自已,渲染力超強,讓我眼眶也跟著紅了。
  扮演莫利的金士傑老師,演出能量太強大了!只能用amazing來形容。一位字字珠璣
、幽默風趣、關愛他人、睿智活潑的長者,在他的演繹下,不但鮮明而且討喜。充滿情感
的口條,加上低沉醇厚的嗓音,每每讓人期待他的開口。最厲害的是他面不改色、沉穩徐
緩地說出每一句神來之筆,讓人明明眼眶含淚,卻不由自主爆笑出聲。百分之八十的笑點
,全來自莫利教授的神回應。笑點既不刻意、而且相當符合當下的對話邏輯,原著和編劇
簡直神了。
*「你拿的是我的尿壺。」(一頓)「還是你願意幫我服務?」(拉拉鍊)
*米奇:「很遺憾我錯過了這個葬禮。」
 莫利:「沒關係,你可以參加下一個。」
*(轉頭)「小鳥,是今天嗎?」
金士傑老師非常厲害,即使是一句平凡無奇的話,或其實是句悲傷的話,在他講來都能產
生笑果。我沒想過在這樣一個題材的戲中,會爆笑這麼多次。金老師另一個令人敬佩的地
方,在於演繹一位罹患「漸凍人」病症的角色。雖然有輔具呈現他的病況,但他呈現症狀
的功力驚人。那一次比一次嚴重的咳嗽、一次比一次短的數數、一次比一次揪心的喘不過
氣,逼真到讓我也跟著不舒服。真是太敬業了!
  舞台布置也是我很喜歡的一點。以一個灰色大弦月橫跨舞台,象徵具體道路之外,也
暗喻著人生道路、心靈之路,角色只要踏上這條路,即代表他的生命或內心有所感觸或轉
折。投影布幕色彩鮮艷,恰如其分地交代背景時地。投影光束是由觀眾席方向打上舞台,
演員人影會映在幕上,起初我還覺得怎麼沒像《小兒子》那樣,將光束由後台打向布幕,
起碼不會映出人影。後來發現,難道是刻意設計的?背景的圖上映上人影,看起來彷彿人
物就在布景中,也算是一種巧思呢!
  另一個我覺得挺不錯的演出設計,是以具體的聲響顯露米奇內心焦慮激動。當米奇回
想當年最崇拜的叔叔過世時,他的鋼琴越彈越快,話也越說越快;米奇陷入徬徨,一方面
覺得自己事業經濟都成功,沒什麼不好;一方面腦中卻迴轉著老師的問題,讓他矛盾掙扎
,背景的網球來回彈跳聲也是越彈越快。兩者都將米奇的內心外化,作為他人生中重大轉
折的前奏,簡單卻含義深遠。
  《最後14堂星期二的課》用簡約的舞台、風趣的對話、精湛的演技,詮釋深刻的人
生哲理。讓人眼眶含淚的同時爆笑出聲,笑罷卻又能細細咀嚼台詞深意,對應自己的人生
經驗取得共鳴。雖然戲的結尾是死亡,但活著的人感受到的卻不只是悲傷,還有含笑的能
量。
作者: wosn (wosn)   2019-04-22 21:10:00
幾年前看過 跟朋友都比較喜歡小說 舞台劇反而無感 囧
作者: chinaeatshit (我愛台灣!中國吃屎!!)   2019-04-25 11:59:00
我個人是喜歡電影 舞台劇的編劇是設定你看過小說很多地方很跳tone
作者: embarrassing (因柒羅絲)   2019-04-26 22:34:00
我個人是覺得這齣戲除演員真的沒有可取之處耶 舞台完全沒有發揮它的能力 燈光也是醜的不像話......

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