※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：105-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳耀銘教授
實際上為助教帶課
δ 課程大概內容
降壓變壓器(Buck Converter)
升壓變壓器(Boost Converter)
升降壓變壓器(Buck-Boost Converter)
Fly-back反馳式變壓器
額外焊接作業：SMD電路
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
助教編的"紙本"講義
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
本學期實驗時間分為四個時段，學期初選定(每時段最多6人)
A:周二14:20~17:10 B:周三14:20~17:20
C:周四09:20~12:10 D:周五09:20~12:10
週五中午12:20~13:10進行Meeting，但常常會超過時間。
建議以上時段中保留兩個時段，因為期末實作、期初焊接練習會有時間
不夠的問題，需要額外的時間來做，實驗室僅在上述時段有開。
通常Meeting時討論下次實驗會作的內容，或討論期末電路設計的相關
問題。有時候助教講得不太清楚，就需要同學直接發問。學期初三次
實驗為2人一組進行，都是已經做好的模組，只要接線測量波形即可。
最後一次實驗給定Flyback電路，需要用Protel佈線、送進雕刻機雕刻
、焊上元件、繞製變壓器等，一個人一組，最後會做出可接上110V的
小型電風扇。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
出席率
作業約10次
焊接測驗兩次
期末電路完成度
期末紙筆測驗
期末紙本報告、口頭(助教從你寫的結報提問)
ρ 考題型式、作業方式
作業包含前三次實驗的預報(含simplis模擬)、結報，練習protel的鑰匙圈
製作，SMD電路理論及焊接測量，Flyback電路佈線(Schematic & PCB Layout)
、鋪銅作業、繞製變壓器測量。另外有補償器設計作業(matlab)。
焊接測驗：第一次為剪線及基本焊接，第二次為SMD電阻焊接。
期末紙筆測驗：助教給定(升/降/升降)壓電路的(DCM/CCM)模式，進行電路
繪製及畫出各元件的電壓及電流。(基本上有背有分)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
嚴禁遲到！加簽需要第一周Meeting提出，並依據各時段人數作為考量。
先修大概就是電力電子概論吧，不過我是沒有修電工導就來這門實驗，上課
理論也不至於太難理解。
Ψ 總結
1.對電力工程或手做焊接電路有興趣的話，這們課應該不錯。
2.沒修過電力電子概論影響不大，助教上課會做基本講解(但有點快)。
3.強烈建議空出兩個實驗時段，因為有時候實驗會做不完(Fly-back)，像我
就沒注意到這個狀況，就導致有兩次需要拿其他課的時間來做(慘)。
4.期中考之後就開始進行Fly-back電路的實作，進度分攤各周，沒有Final
Project。
5.Fly-back電路在用軟體佈線時，需要花滿多的時間，因為佈線的限制很多。
6.作業規定及期末電路的實作有些瑣碎，需要很專心聽助教說明，不清楚一定
要問，避免不符規定或把電路做壞(如雕刻及繞變壓器)。
7.雖然是兩學分的實驗課，但實際Loading沒有非常重，只是小作業有點多。
8.期末的電路無論佈線、焊接、變壓器繞製、測量波形都要小心，一不小心就
會發現某個東西做壞了要重做(我就繞了兩次變壓器，也有人電路板刻壞)。
9.其他事項沒有提到的請大家再補充。