落實高中學習 大學申請、繁星至少延1月
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教育部為了落實高中三年完整學習，將採現況微調方式，把繁星推薦、個人申請的作業時
間各往後延一兩個月，最晚在六月前完成，未來大學個人申請的第一階段篩選，除了學測
成績之外，也要納入高中的多元學習成績，但比例與細節仍待研議。
申請納入高中多元學習
大學招聯會兩年多前開始研議「大學多元入學方案」，今年三月底提報給教育部，教部昨
正式核定，但因十二年國教課綱恐延後，該方案將依照課綱實施日再加三年而定。
新課綱實施3年後上路
教育部高教司長李彥儀表示，現行申請入學，僅靠學測成績，為了要大學重視高中學習，
新入學方案中，在個人申請的第一階段篩選中，要加入高中多元學習，希望藉此使高中生
在三年的學習成效被看見。例如目前就已開始建置高中生的學習歷程檔案，讓學生、學校
乃至外部驗證機構等，定期上傳資料，學生不用等到要入學才急著翻找過去獎狀。
李彥儀說，雖新入學方案要依循課綱，但有部分配套可逐年上路，不過詳細比例、實施配
套等，還需要招聯會、國教署、大考中心等相互溝通配合。
李彥儀還說，高中端反映為了入學而影響到完整學習，新入學方案將把繁星推薦、個人申
請的作業時間往後延，繁星推薦從現行的三月延到四月，申請將從現行的三、四月延到五
、六月，其中申請作業將採逐年緩步調整，最終目的是要讓高中三年學習完整。
李彥儀表示，其他的學科能力測驗、分科測驗等考試時間都不變，但未來將以「減少考科
」目標邁進，同樣採逐步實施；同時要求招聯會加強大學招生專業化，如釐清各科系的選
才重點，反映到招生制度上，另外也將補助招聯會建置「準大學生先修課程聯合認證平台
」，讓已經有學校念的高中生能自主學習，透過線上課程認證，強化知識，銜接大學課程
。