https://imgur.com/AmyML28
請說明「學生中心(student-centered)」與「教師中心 (teacher-centered)」兩種教學
取向的差異。當代教育較提倡何種取向？如何反映在教學與課程設計上？
一、教師中心
教師中心取向教學是以教師為主體，教師是學生的指導者，教師較容易掌控教學進度，具
有方便、經濟與省時的優點，但由於教學設計鮮少針對學生個別差異來做考量，且學生只
能被動跟隨教師教學的進度走，故此教學活動偏向單向、呆板、單調。
教師中心取向教學在教學法上，適合採用講述教學法並搭配學科課程，兩者兼具有系統性
、邏輯性與整體性，可以將方便、經濟與省時發揮到最好的效果，且教學目標、方法、內
容與評鑑也很明確，故非常適合學生能力同質性高且大班級的教學。但缺點就是這是一個
單向度且較為單調的教學活動，故不易激起學生的學習動機。
二、學生中心
學生中生取向教學是以學生為主體，並順應學生的個別能力與興趣發展，而教師則是協助
學生學習的角色，故學生可以依自身學習狀態，去掌控自己的學習進度，但學生也必須為
自己的學習富更多的責任，而達到自主監控的責任。因此，此學習法是一種雙向度的活動
，且教學較為多元與活潑，此取向的教學法也是當代教育較為倡導的，例如：進步主義、
人本主義、後現代主義。
在教學法上較為多元，如：個別適性教學、問題導向式教學、小組教學、發現式教學、實
作取向教學…等，這類教學都強調以學生發展與興趣為主，而其教學目標、內容與評鑑也
會依不同的學生，而有所差異。在評鑑上也會採取同儕互評的方式，允許學生從教學目標
、方法、內容以及最後的評鑑都有所主導與參與，然而此教學法的過程就會顯得較無結構
性且不明確，可是對於倡導學生自主性學習是有很好的效果。