是這樣的，我之前買的是105年度高考一般行政的DVD函授，目前已經把憲法
與法緒的課程全部上過一遍了，不過由於小弟以前唸的是資訊，不是公共行
政or法律本科畢業出來的，況且已經自大學畢業將近10年了，對讀書技巧上
實在有點陌生，再加上跟課上了幾個月下來，也沒有人可以問，索性就一邊
讀書一邊摸索，也在圖書館借過相關〝速讀法〞的書籍來參照，嘗試在每一
堂課結束時複習課文進度時，試著找〝關鍵字〞幫助閱讀來提升讀書效果，
可是這方法小第越用感覺上越〝弄巧成拙〞....圈關鍵字不知不覺卻越圈越多..冏rz
就像下面程怡老師法學緒論的課文這樣(有劃線的)：
https://www.dropbox.com/s/1scweudhfuorcq1/Image-06.jpg?dl=0
https://www.dropbox.com/s/s912noxk99wauca/Image-07.jpg?dl=0
而且字圈過重新複習再做章節後面考古題，效用還是有限...
於是我從大約第5堂開始到最後第20堂的課後複習課文，都把老師上過的課文
內容如上面掃圖那樣圈字，再瀏覽過一遍，然後再用空白紙把課文裡所有的
圈字從頭到尾抄寫一遍，當作一次課後複習，如下圖那樣：
https://www.dropbox.com/s/crri4kmd3ue5y83/Image-05.jpg?dl=0
而我之所以用這樣抄的，是基於我有參照之前104的高考行政上榜心得文裡說
「好記憶不如一枝爛筆頭」~~~
目前我已經把憲法、法緒所有課程都已經RUN過了，感覺實在沒有效率，要重
頭複習又不知該如何是好，重頭再抄一遍感覺又太過曠日廢時～"～
我再PO出一篇高考人事行政上榜心得文部落格中課文關鍵字的圈法：
https://www.dropbox.com/s/ljbsfec9mm1hdty/007.jpg?dl=0
https://www.dropbox.com/s/m262zah1pns1ol4/008.jpg?dl=0
說實在的，小弟這次真得是獻醜了...不得不承認自己唸這種社會學科實在
是外行...Orz
不過小第還是請貴板的的前輩們能否提供建議，該如何修正自己拙劣的讀書方法？
謝謝<(_ _)>