我作文40分
在這裡分享一下寫法，希望能幫助到有需要的人
先承認，其實我看不太懂題幹裡面三位古人說的話
但分析一下應該還是可以找到下手的方向
例如題目第二行有告訴我們：
孔子、老子認為「法令太嚴苛會造成社會動盪不安」
然後司馬遷表示+1
並說「法令者治之具，而非制治清濁之源也」
看到司馬遷講的這句話
我猜他想表達的是：
法令只是治理國家的工具，而不是造成制治清濁的原因
到這裡，我還是不知道「制治清濁」是啥
但隱約感覺就是社會風氣、品德操守、國家形象（的好壞）之類的東西
我自己是覺得，如果這樣解釋
從這個角度切入應該蠻好發揮的
不過
不管這四個字背後的意義到底是啥，都不重要
因為題目沒有叫你解釋，我們只要當作它是一個爭點
需要用到的時候，拿出來引用一下就行了
想通了以後
我第一段開頭就用作文題目破題，先丟出來要討論的爭點
「關於法律與制治清濁的關係.....歷史上素有爭議...」
孔子認為如何如何，老子認為如何如何
他們說的話看不懂沒關係，全抄即可，順便湊字數
然後拿題幹第二行的提示
當作是自己對上述學說歸納的結論
「許多先賢認為嚴刑峻法會造成社會動盪」
接著
不要直接引用司馬遷講的的話
而是當成自己的想法寫出來
再很不要臉的拿司馬遷替自己背書
「西漢大家司馬遷也贊同此觀點云云」
以上是題目要求必寫
「先就三人觀點評論其得失」的部分
也就是第一段該寫的東西
接下來的第二、第三、第四段
就是丟出個人的看法了
我自己提出的論點是：
（第二段）
法令只是國家為達施政目的的工具
法律規章本身沒有好壞，所以不是制治清濁之源
那制治清濁之差異是因何而來呢？
真正有清濁之分的是人
人才是影響國家往哪個方向前進的舵手
而如果一個國家如果想成為「治世」、「盛事」
應該從教育下手，透過教育提升人的素質
當人民、官員、統治者等，整個國家的人素質都很好的時候
自然會成為一個人民安居樂業又富強的國家
（第三段）
既然教育才是影響制治清濁之源
那法律的角色為何？
法律的功能是引導國家正常發展
法制的完善，是能讓教育順利提升人民素質的保障
（第四段）
因此，法律與制治清濁之間並非直接的關係
而是法律保障教育功能發揮順暢
教育提升人民素質
國家則因人民品德智識水準提高而富強（結論）
※ 引述《tianchai (tianchai)》之銘言：
: 明年律師國文改為全作文
: 不過我從小到大 作文一向很爛
: 小弟非法律系出身 兼職準備考試 常常搞到8點多 9點多才下班
: 去年底開始陸續買書來自己念
: 一直到考前有些科目還沒時間念 最多也是很粗淺的掃過一次
: 例如 6月底才開始看行政法到底在講啥東東 7月中才第一次看身分法
: 8月考完一試以後休息一個禮拜
: 才開始準備申論的部分 不過還是看不完
: 例如 家事法一二試都沒時間去念 所以完全不會
: 考前沒有時間練習寫題目 一題都沒練過
: 考試當天是我第一次拿筆寫申論題
: 寫到我食指麻痺了一個多月才好
: 最後 想當然爾 是去當砲灰 不過最終還是有個46X的成績
: 所以對法律的科目還有個準備方向
: 不過對於作文就完全沒輒了....今年才拿22分
: 明年改成全作文 一定會更慘
: 我知道作文很難短時間拉起來 所以想慢慢累積實力
: 所以想請教一下眾高手嗎
: 有建議的作文補強方法嗎
: 想明年再衝看看...雖然準備考試真的很累QQ