心理學中的習得無助
是指Seligman做有關狗狗和電擊方面的實驗
唸到這邊時
第一時間 聯想到
之前有聽過一個故事 (寓言故事?)
就是在大象小時候
還是幼象時
用鐵鍊拴住 鐵鍊另一邊 綁在木樁上 木樁則釘在土地中
因為還是幼象時 力氣小
如何使勁 都無法掙脫 最後只能屈服順從
等長成 成象後
即使力氣已大到可以輕易掙脫固定住的木樁
大象內心也已認為 自己絕對擺脫不了?
想請問
這樣的現象 也可以用"習得無助"來解釋?
謝~
作者: k56608182 (苗栗縣長是我) 2020-03-10 12:18:00
沒錯你考試可以寫出來就可以凸顯你
作者:
anmemo (失憶症)
2020-03-10 14:13:00舉例要結合時事,最好是能讓閱卷者會心一笑
作者: allen211330 (阿生) 2020-03-10 15:27:00
習得無助的例子加分效果有限，一定要寫後續修正。後續是無助感歸因理論，假如他們把目前的無法掌握，歸因於全面、穩定的內在因素（我做每件事都不適當，而且經常如此），去避免未來的負面結果，他們會感覺無能為力。
回應3F 心理學好難 老師講的都聽不太懂 要重複聽而且有不少部分 感覺很枯燥 = ="
例子很重要，如果不先準備好，到考場臨場想很容易會寫偏
作者: Your 2020-03-10 17:11:00
申論都是難在舉例, 有沒有讀通, 老師從你舉的例子就知道了
想再請問另一個例子有一隻跳蚤 原本能跳5公尺高 但是 做試驗時在四公尺高的地方 放一塊透明玻璃板則跳蚤跳到4公尺時 就會撞到板子如此 玻璃板一段時間後 再降為3公尺 2公尺 1公尺最後 若真實允許 玻璃板只離跳蚤0.1公分 再更靠近到最後 即使拿掉了玻璃板跳蚤已習得 只要一跳 就會撞到牠所謂的天最後 原本能跳很高的跳蚤 變成不會跳了 XD同樣的道理 或許可以應用在有些父母對待子女的教育上