[課業] 國考課業相關問題，歷屆考題的討論，如學理觀念的釐清。
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最近再做民法選擇題，但有個題目我的想法卡住了，不知道哪個環節出錯，所以想請教會
的版友～
乙僅15歲為甲所不知，甲非常喜愛乙之復古機車，乙遂贈與甲充當生日禮物，隔天乙母得
知後不悅，
要求乙將腳踏車取回，惟甲已將機車轉售於家扶機構丙，請問下列何者正確？
A.乙交付腳踏車予甲之行為，效力未定
B.乙不得向甲請求返還相當於腳踏車之價額
C.甲乙間之贈與契約，有效
D.丙善意取得腳踏車
答案給D
我的疑問是
我想說乙是限制行為能力人，贈與（契約行為）效力未定，然後經其母之反對後，債物權
行為皆無效，且對未成年人之保護是優先於善意第三人的，所以應該變成，乙仍有腳踏車
之所有權，丙無法善意取得，但很顯然題目好像不是這麼跑的...
我看顏台大那本有題很像，只是那題不是贈與契約，而是一般的買賣契約，覺得可能差在
這..？
那題結論一樣是未成年保護優先於善意第三人，但不知道跟這題不同卡的點是什麼，有請
各位了

801+948丙善意取得腳踏車

未成年人保護是乙跟甲之間的事，丙是因甲之占有外觀+無權處分（118）善意取得腳踏車所有權（948+801），原則上與甲乙間債權、物權關係均無關。

可我看顏台大那本是未成年保護優先善意受讓制度，我本身理解也是這樣...所以不曉得丙怎拿到的？

試想若買了東西後，有人來跟你說這是我兒子的，要還給他，你會怎麼想？這就是民法上交易安全保護的重要性。

回樓上 可是顏台大那本有類似案例 只差在一開始是贈與或買賣 這兩人間對未成年之保護 仍然優先善意第三人我有想到你說的 但那題真的就只差在一個一開始是贈與或買賣而已

補習班的書看看就好，有問題的時候拿本教科書來看會豁然開朗（雖然有些書廢話很多......）當然原所有人乙跟無權處分人甲也不是沒有權利可以主張，最簡單就侵權行為、不當得利等，分別討論，所以反而立法者選擇優先保護善意取得人（民法948、801法條看一看就可以懂了），跟補習班寫的不一樣，我是看謝大法官的書。贈與部分優先保護所有人的原因請見民法183條。

我在想你看的案例會不會是未成年人是買受人 所以才有優先保護的問題 如果未成年人是出賣人或贈與人 例如這個案例 那應該只要由買受人負263準用260的責任就好我法條引用上可能有些瑕疵 歡迎互相討論 彼此交流成長

同樣案例就算換成買賣也不影響答案吧，為什麼反而優先保護未成年人，還是原po 拍個圖片讓大家討論一下

物權行為無因性

到底是機車還是腳踏車題目出處呢？解答常常都錯的

我的意思是 如果案例中的標的物是A to B to C並且C確定有善意受讓的情況下 如果未成年人是A，則法定代理人不承認的結果僅有B因無法請求C返還而負損害賠償 然如果未成年人是B 為了避免他受到這個不利益 所以特別不保護C的善意受讓 大概是這個意思