個人資料：
《GRE應考日期及成績》2/8 一戰 313分
《求學背景》 清華大學 材料系
《英文能力敘述》 大學指考7X分
《考試身份》 全職考生
《考場地點》 景美地球村考場
《準備時間》 半年
《準備教材》 美加講義、OG
《各科分數》 Verbal：150分、Quant：163分、AWA：3.0分
Verbal方面：
莫老師透過字根字首拆解單字，並從字源的角度去分析單字，讓
學生對於認識單字方面不再只是見一個生字背一個，而是大量且
有效率的背一整組相關單字，這在單字填空方面對於我有莫大的
幫助；另外莫老師只簡單的使用"and","but","because",
"modified"這四個指標(路標)就可以輕鬆搞懂題目的邏輯方
向，這讓我在面對攏長或是複雜的句型時可以很快地看出重點並
解題。
黃老師的單字課很有趣，運用生動且富含人生哲理的方式讓同學
快樂背單字，例如:一些諧音，故事讓同學對於陌生的單字可以印
象深刻，迅速累積GRE要求的單字量。另外，老師上課補充的考題
投影片不但可以練習邏輯，更可以直接印證在當天的考試上面。
林老師對於reading部分經驗深厚，老師在課堂上講解落落長的閱
讀時，對於文章的結構與觀念講解很清楚，可以很快地看出重點並
整理標註以便答題，有時候提供一些小技巧(關鍵字)快速刪除明顯
錯誤的答案，有助於加快答題的速度。此外老師碰到文章中的生字
會提供一堆的同義字做連結，也是大大的增加我的單字量。
江老師負責教我CR的部分，我個人覺得CR很容易不小心選到似是而
非的選項，但是透過江老師把題目做分門別類(evaluate, weaken,
support, conclude, assume題型)，看到題目的關鍵字就有相應的
解題思路，幫助我排除誘人的錯誤答案，有時甚至可以知道題目會
怎麼生成錯誤答案而產生誤導，例如錯誤答案常常是轉移議題焦點
，擴大議題範圍，過度延伸推論，以偏概全等等。
Quant方面：
江老師提供學生非常多的考題，讓我們直接練習做題，找出不熟的
數學觀念，老師更是整理出答錯率高的題目特別講解；對於大家常
粗心做錯的題目也再三叮嚀提醒，並且避免學生掉入英文題目的陷
阱，幫助學生朝滿分的目標邁進。
心得：
我個人在準備單字填空的時候，練習的題目真的不多，但是每一題
都是很清楚把邏輯推理看懂，訓練自己很快地看出跟邏輯有關的關
鍵字，並且在推理的時候遮住答案選項，逼迫自己先決定空格中該
填正面詞或負面詞；另外海量的單字是應考必備的我就不贅述。
閱讀部分個人覺得技巧性不大，就是透過不斷的練習提升速度與準
度。唯一我覺得實用的技巧就是儘量避開一些具有偏激字眼的選項