想要什麼影響？看大家想要什麼影響啊？
戰學校、戰地區、戰宅宅打電動，最奇妙連學運都能戰
還好，現在版上已經差不多冷靜下來了
不過輪到惡質的媒體為了收視率，以及不明原因在那邊戰來戰去
捫心自問，這是你要的嗎?
是要像版上某篇文說到的，捷運出站後大家都要抬頭警戒？
還是加個散打搏擊、柔道、泰拳、空手道、瑜珈
或是隨身攜帶一把重裝防身武器
從此之後，警戒周遭的人，然後遺忘...最後悲劇重演?
不應該是這樣子的，對吧?
鄉民嗜血的行為是本能，但是在這癮頭過後，留下的是什麼?
難道只是滿嘴腥臭味嗎?
重點是什麼？鍵盤奪刀？
如何改進？鍵盤一起壓制？
如何避免？鍵盤不搭捷運？
幹！什麼都不知道！什麼都沒有！什麼都鍵盤！
那這整件悲劇就真的只是跟麻藥快樂丸一樣
大家享受腦內啡衝腦的快感，「阿斯~啊阿啊!」，然後...然後呢?
如果真的是這樣，那那些被砍的人、在今天失去親戚朋友的人
甚至...在今天失去自己的人
他‧們‧又‧算‧什‧麼？
不要被那些垃圾媒體牽著走、用自己的腦到好好想
但不是僅是以自己的角度
而是以一個能介入任何環節的存在
當捷運上發生這件事時，門旁邊不是有可以通報的按鈕嗎?
有人通報嗎?如果沒有，是不是宣導不足?
如果有，捷運站知道嗎?捷運站沒通知警局嗎?
沒在車靠站前就集結好站內的保全嗎?
還是真的車長就只是看著捷運自動駕駛靠站後下來比手勢的吉祥物?
如果學校在四月就知道有異狀，
是什麼原因導致最後認為沒有異狀?
評估的方式是什麼?評估後的追蹤是什麼?與上個學校的聯繫是怎樣
評估的人員又是什麼人?專業人員?熱心的輔導室員工?工讀生?
還是紙上評估only
版上之前一陣子有考心理師要修法的文，現在覺得呢?
一個20出頭的人，可以對警察說在小時候就有這些想法
假設一個人在5歲時能理解「死」、「殺人」這些事情，
而且好巧不巧5歲時，就迷上了這些
那這15年間我們的教育是什麼?是如何增進殺人技巧的工具嗎?
讓他擁有在網路查到最久的路程的技巧?
培養人格最重要的家庭在做什麼?
養成價值觀的國高中小導師們在做什麼?
只是把他的行為以年少輕狂血氣方剛帶過一笑置之嗎?
還是礙於怕麻煩而視而不見?
最重要的是，那群老師還是一樣的做法在教育現在的孩子嗎?
......太多了
這些思考都是馬後炮，一定會被鄉民噓沒意義
但如果不想，事情只會不斷發生；
如果不重視，才會變成永遠的馬後炮
在為了理解無法理解的事情、安撫自己...時
人的大腦真的會給你來一套「一言以蔽之」這種鬼東西
當你在用「他有病」來合理化今天發生的悲劇時，
請記住，人是社會的一部分，人病了，社會就病了；
反之亦然