※ 引述《ryan0222 (也無風雨也無晴)》之銘言：
: 檢討也檢討了，該罵的也罵了，該分析的也分析了....
: 結果後來又來個奇蹟大師，及一些不知名民眾，
: 這樣惡意阻擋事件，一樣沒有變少。
: 我只能說，大家所以為的分析檢討，其實對實務上的問題，
: 恐怕是一點幫助都沒有。
: 為什麼？
: 一來是對人性不瞭解。
: 二來是對人性有不切實際的期待。
: 關於人類行為，尤其是特殊人格的行為，試圖去揣摩分析...
: 其實根本是沒有太多意義的事情。
: 猜了半天，沒猜準一件。
: 真讓你猜對了一件，你又制訂不出實際規範，
: 能去嚴格規範非犯罪人，該有的行為準則。
: 與其搞這些浪費時間的腦補，不如把法律訂定的更完善。
: 這樣做，才有真實的幫助。
我也想提一件去年舊聞
[新聞] 「只剩公仔陪說話」真心求愛遇騙子巴哈網友實況自殺
(想看新聞的自己去google 不想貼的原因是沒有一篇新聞有跟到事件點
都以簡單自殺帶過...)
試想一下~ 要是當初這位網友不是選擇自殺~ 而是選擇其它方式
比如說點瓦斯氣爆... 或由愛生恨轉而對付欺騙他的女子或她家人..
這樣這件事的影響程度會不會比原本的自殺新聞點還大!?
回到"到底該不該去追殺鄭捷家庭或過去"這件事
你即使找出了1000個犯罪者標籤
煤體全部從1到1000列出來了
或者再經過英國研究~ 統計半世紀以來所有無差別殺人魔的過去標籤
濃縮到假設剩100個好了
那~ 又怎樣!?
你發現同班同學剛好有符合這100個標籤的特質
你又能怎樣!? 送他一隻預防性雞鴨嗎??
犯罪者標籤不是不用做
事實上這不需經過多嚴謹的科學證明
當到了一定年歲後社會經驗也會告訴我們 哪些人怪怪的
問題就是接下來我們該如何去跟這樣的人互動
不要理!? 能閃則閃
到處跟別人八卦講...欸欸欸~ 我們班有一個人超怪的....
哪天那個人說出我覺得殺人好好玩時~
你或許也只覺得又是extraordinary的一天
哪天那個人在網路PO篇想自殺文時
你只是已讀不回按個讚
等到他真的殺人了~
他真的自殺了
你事後才會跳出來說...他是我之前同學~ 沒有很認識
但他之前就講過@#)($)%&話...他FB常常PO一些@$)&#)**.......
這~ 就是現在社會給我們的教育模式
除成績外的凡事都不需太思考~ 可化小的就不是大事 可化無的就是沒事
可悲的是一個人的人格特質養成多半都就在10幾歲求學時期
身旁的同學心志也尚未完全成熟~ 愛莫無助是情有可原
但師長 家長等這兩者絕逃避不了責任
我不是想說一個人犯罪是全社會有責
而是當我們在長遠的人生道路上不幸真的遇到了自己覺得奇怪的人時
是否會願意停下來... 除了思考為何會有這樣想法的人存在外
也能順手有更大的推助力去幫他拉他一下!?
這不會說得比做得還要簡單~ 只需要不冷漠就可以了
這是一種為別人著想=為自己社會著想的共識
這不就是學運最初我們所一直追尋的社會正義!?
這3個月來我們已為多少素未謀面的人發聲過
證明其實台灣大多數人都知道如何做
只是當整個需要幫助的團體濃縮成只有一個人時
往往就被更冷漠掉了 殊不知一個人的破壞力也是可以遠勝一個大團體
還是回到事發幾小時有網友所說的
要預防這類事再發生~ 就有賴於所有平凡人的我們平時多關心身旁的人
靠政客的政策不會有用 因為現在台灣還沒完善的法律制度是事實
給你100個犯罪者人格特質標籤~ 你也要自己先知道該如何使用
重點還是在於自己
我們不能再自私 不能再認為電視關掉每天都是和平的一天
我相信學運過後已經很多人都明白這點
既然自己的國家可以自己救~ 那自己生活所在的社會當然也該自己守護
公民的責任 比你我所想像的都還要大
公民的力量也是